plik


ÿþJak zmieni strategi 2 kroki w przód, 1 w tyB? Na pewno znasz to uczucie, gdy czytasz co[ i nagle Bapiesz si na tym, |e my[lisz o czym[ zupeBnie innym. Nic nie rozumiesz z tekstu, wic wracasz i czytasz dany fragment ponownie. To zjawisko tzw. regresja, obni|a koncentracj na tek[cie i burzy rytm czytania. Jak j zlikwidowa i przyspieszy czytanie? Przypomnij sobie moment, kiedy ostatnio czytaBe[ jaki[ tekst, na przykBad ksi|k lub dBu|szy artykuB. Wró pamici do tej chwili. Mo|e i Ty przypominasz sobie takie zjawisko. Czytasz sobie, czytasz i nagle chwytasz si na tym, |e od dBu|szej chwili my[lisz o czym[ zupeBnie innym ni| tekst. My[li kr| mo|e wokóB spraw zwizanych z wydarzeniami danego dnia, mo|e czekasz na telefon i zastanawiasz si, kiedy wreszcie zadzwoni albo wyobra|asz sobie, co za chwil zjesz na kolacj. W ka|dym razie my[lisz o wszystkim, tylko nie o tym, co czytasz. Je[li Twoje my[li s daleko od tekstu to gwaBtownie spada poziom jego zrozumienia i zapamitania. Jednym sBowem Bapiesz si na tym, |e nic nie rozumiesz. Co robisz w momencie, gdy u[wiadomisz sobie, |e nie rozumiesz czytanego tekstu? Odpowiedz jest prosta: wracasz i czytasz dany fragment jeszcze raz od pocztku. Jest to kolejna z przeszkód czytania tradycyjnego zwana regresj. Nawyk ten znacznie obni|a tempo czytania i powoduje spadek koncentracji na tek[cie. Czym jest tak naprawd regresja? Regresja, czyli wsteczne ruchy oczu (wsteczne fiksacje) stanowi nieodBczny element czytania analitycznego i przy pewnych tekstach (trudne teksty naukowe, matematyka, fizyka) s potrzebne i rzadko komu udaje si je wyeliminowa. W badaniach ruchów oczu wyodrbniono kilka zasadniczych ukBadów regresji: Regresja mimowolna to: 1. Wsteczny ruch oka przystosowujcy wzrok do pocztku nowego wiersza. 2. Ruchy korygujce oka, przy przekroczeniu zakresu pola widzenia. S to ruchy mimowolne, naturalne i pozostaj poza [wiadom kontrol czytelnika. Zdarzaj si zwykle na pocztku wiersza i ich celem jest skorygowanie niedokBadnej percepcji. Regresja celowa to: 3. Wsteczny ruch oka w celu weryfikacji (powtórne czytanie, by przypomnie sobie tre[). 4. Ruch wsteczny w celu analizy wyra|enia o niejasnym znaczeniu. 5. Ruchy wsteczne w celu zbadania niezrozumiaBego kontekstu. S to ruchy celowe, utrudniajce zachowanie wBa[ciwego rytmu czytania. Zachodz najcz[ciej w [rodku wiersza i s spowodowane trudno[ciami w interpretacji. Czytelnik ma peBn [wiadomo[ tego rodzaju powrotów, cho rzadko zdaje sobie spraw z ich niekorzystnego wpBywu na efektywno[ czytania. U osób wolno czytajcych obserwujemy czstsze zjawisko powrotów do raz przeczytanego tekstu ni| u osób szybko czytajcych. Osoby o niskim tempie czytania powracaj 10-15 razy w niewielkim tek[cie majcym ok. 100 sBów! TBumacz to chci lepszego przyswojenia materiaBu, cho praktyka wykazuje co[ zupeBnie odwrotnego. Wolne czytanie wraz z regresj zaburza rytm i tempo czytania, osBabia koncentracj, zrozumienie oraz zapamitanie tekstu. Przyczyn regresji jest najcz[ciej sBaba koncentracja na czytanym tek[cie. Jest to zwizane mocno z nasz technik czytania. Czytamy za wolno i bez u|ycia wskaznika. Wyobraz sobie, |e czytajc tradycyjnie dostarczasz swojemu mózgowi informacje z tempem 3-5 razy wolniejszym ni| on pracuje. Nasz genialny organ nie jest jednak w stanie zwolni i dlatego dostajc informacje w takim tempie, po prostu si nudzi:) W momencie, gdy Twój mózg si nudzi podczas czytania, zaczynasz my[le o czym[ zupeBnie innym. Oczy wprawdzie [ledz tekst, ale proces widzenia nie jest zbie|ny z przetwarzaniem informacji. Je[li informacje s przekazywane z tempem, w jakim dziaBa mózg, uboczne my[li nie pojawiaj si i utrzymujesz wysok koncentracj na tek[cie przez caBy czas czytania. Wysoka koncentracja jest kluczem do efektywnego rozumienia i zapamitywania. Kolejn przyczyn regresji mog by zakBócenia zewntrzne, które zmniejszaj poziom Twojej uwagi na tek[cie. Ka|dy haBas (dzwonicy telefon, trza[nicie drzwiami, pukanie czy rozmowa) odrywa od czytania. Zmczenie wzroku przy dBugotrwaBym siedzeniu nad ksi|k powoduje pieczenie oczu i w konsekwencji ich zamykanie na dBu|ej. Przez to, wracajc do tekstu, czsto nie mo|emy znalez ostatnio czytanego wersu i pojawia si regresja. Podsumowujc, celowe wsteczne ruchy oczu powoduj zaburzenie rytmu i tempa czytania, nisk koncentracj na tek[cie oraz jego maBe rozumienie i zapamitanie. Najwiksz jednak wad regresji jest strata czasu, który jest dla nas bezcenny. Jak skutecznie radzi sobie z regresj? Aby skutecznie podnie[ jako[ swojego czytania warto wyeliminowa lub ograniczy do minimum nawyk regresji. Mo|na to zrobi przez: " wyzbycie si lku przed niezrozumieniem, " pozytywne nastawienie psychiczne " u|ycie wskaznika do czytania. Najprostsz metod przyspieszenia czytania bez u|ycia jakichkolwiek technik i dBugotrwaBych treningów jest u|ycie wskaznika podczas czytania. Jako dzieci intuicyjnie u|ywali[my palca do czytania czujc, |e to pomaga pBynnie prowadzi oko po tek[cie. Potem zabroniono nam tego robi, tBumaczc, |e  du|e dzieci tak nie robi . Ach, jak|e wielka jest mdro[ dzieci! Wskaznik nie tylko pomaga w utrzymaniu pBynnego ruchu oka, powoduje rozluznienie, lecz tak|e nadaje czytaniu wBa[ciwy rytm i tempo. Czytajc ze wskaznikiem Batwiej wyeliminowa regresj, bo wskaznik bdzie automatycznie kierowaB oko w przód nie w tyB. Po prostu cignij wskaznik pod wersem, czytajc z komfortowym dla siebie tempem. U|ywajc palca, dBugopisu lub patyczka od szaszByków (my tak robimy na kursie) jako wskaznika robisz milowy krok w kierunku szybszego czytania. Kolejny sposób uwolnienia si od nawyku regresji to wyzbycie si lku przed niezrozumieniem. Zanim powiesz:  tak, ale ja czytam bardzo trudne teksty odpowiadam, |e warto sobie u[wiadomi jedn rzecz. Ka|dy tekst zawiera tzw. redundancj, czyli nadmiar tre[ci potrzebnych do jego zrozumienia. Zazwyczaj zdania zazbiaj si w taki sposób, |e informacj z pierwszego zdania zostaje powtórzona w kolejnych. {adna z informacji nie pojawia si w tek[cie tylko jeden raz. Zjawisko to uBatwia czytanie i chroni przed niezrozumieniem. W normalnym tek[cie redundancja siga ok. 70-75 %. Tekst taki dobrze si czyta i wystarczyBoby czyta co drugie sBowo, aby zachowa prawidBowy odbiór. Aby radzi sobie z trudnymi tekstami polecam czytanie wikszych fragmentów tekstu w caBo[ci np. rozdziaBu i dopiero potem wracanie do niejasnych wyra|eD czy akapitów. Mózg bowiem potrzebuje najpierw szerszego obrazu, a potem zajmuje si szczegóBami. To tak z ukBadaniem puzzli. Najpierw patrzysz na obrazek, ukBadasz ramk a potem dopiero uzupeBniasz szczegóBy. Warto tak|e zadba o przyjazne otoczenie podczas nauki czy czytania. Ograniczenie haBasów czy wyBczenie telefonu pomo|e w zachowaniu wysokiej koncentracji na tek[cie. Czas czytania powinien by czasem dla nas i tylko dla nas. Pamitaj tak|e o przerwach, co 60- 90 minut lub nawet cz[ciej, je[li tego potrzebujesz. Czytaj i ucz si zgodnie z prac mózgu a efekty bd bByskawiczne i sam zdziwisz si jak przyjemnie i komfortowo si czujesz. Regresja jest w nawykiem, dlatego mo|na j zmieni. Du|o zale|y od naszego nastawienia podczas czytania. Je[li mam przekonanie, |e mog czyta bez wracania i zachowa du|e rozumienie to tak bdzie. To jakie my[li towarzysz Ci podczas czytania wpBywa na to, jakie rezultaty osigasz. Przede wszystkim ufaj sobie i eksperymentuj do woli. -- Autor: Katarzyna Szafranowska Wicej interesujcych materiaBów na temat rozwoju przeczytasz na stronie: http://synergia.org.pl

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Jak zmienić strategię 2 kroki w przód, 1 w tył
Jak zmienić strategię 2 kroki w przód, 1 w tył HTML
Firma jak Kamorra strategicznych zasad mafii w legalnym biznesie firkam
Jak zmienić rozmiar partycji Windows 7 Windows 7, XP A do Z Darmowe programy
Jak zmienić swoje życie w 31 dni

więcej podobnych podstron