19890

19890



2


J. Sautorski - ABC POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

Trzy główne cele słuchania:

1)    rozmówca powinien zdobyć poczucie, że ma wpływ na przebieg rozmowy (=> poczucie wpływu na całą sytuację => poczucie wpływu na całe życie... hohoho!...)

2)    jak najlepsze zrozumienie naszego rozmówcy

3)    rozmówca winien zyskać przekonanie, że go dokładnie słuchamy i rozumiemy

Reguły dobrego słuchania:

♦    bądź skoncentrowany (w czasie pośw. rozmówcy jego sprawa jest najważniejsza)

   oddaj głos rozmówcy (proporcje -> 5:1)

♦    jeśli czegoś nie rozumiesz, mów o tym

♦    gdy rozmówca wyjaśni kwestię, potwierdź („teraz rozumiem, że...", „jest to teraz dla mnie jaśniejsze...") - i swoimi słowami powiedz jak rozumiesz daną sprawę

   mów, jak rozumiesz to, co słyszysz (parafraza)

   jeśli wczuwasz się w uczucia rozmówcy, powiedz mu o tym -> uczuciowa solidarność pogłębia rozmowę i zwiększa wzaj. zaufanie (np. „Rozumiem, jakie to trudne do zniesienia dla ciebie") unikajmy stwierdzeń „współczuję ci" wzbudzających litość

   jeśli bliskie są ci uczuciowe reakcje rozmówcy - daj temu wyraz -> wskazana jest forma pytająca, no i subtelna (bez takich „co ci się stało? czemu ryczysz?")

   nie osądzaj nie potępiaj ani nie usprawiedliwiaj („Rozumiem, ze jesteś na niego wściekła" zamiast „Masz rację, to skończony dupek") „trza starać się być stabilnym falochronem odczuwającym wprawdzie napórfal i reagującym na nie, ale nie uleg. im"

   nie doradzaj i nie pouczaj -> rady (szczeg. na początku) prawie zawsze są nietrafne, więc tylko pogłębią stan beznadziei. Lepiej powiedzieć zgodnie z prawdą że póki co nie wiemy jak pomóc. Jeśli jesteśmy nagabywani, zaczynamy tak: „Ja na twoim miejscu...". Pouczenia w rodzaju „Weź się w garść" są raczej nieskuteczne

   dbaj o twoją własną stabilność nie „łapmy" poczucia beznadziejności od rozmówcy

7. Skalę_ułatwiaiące c,haraidęrys,tykę sposobu.słuchania:

+ 1

o

-i

KONCENTRACJA:

Nadmiarowa Jroncentracją: -> wpatrywanie się nadmierne natężenie -> sztuczne znieruchomienie -> brak reakcji na ewentualne poważne zakłócające wydarzenia

Natura 1 na Koncentracja:

-> kontakt wzrokowy słuchanie mówiącego pozycja sprzyjająca skupieniu, jak i wygodna pom. jest ugruntowany pom. naturalnie oddycha

Dekoncentracja:

-> rozproszenie pomagający nie zadbał o sprzyjające warunki © niewygodny i

nieuporządkowany sposób siedzenia

CZAS 1 PRZESTZREŃ DLA ROZMÓWCY

Zbył więl.ę.ęząs.u dla. r.Ożm,; pom. dał się zagadać © rozm. całkowicie przejął kontrolę nad przebiegiem spotkania

Właściwe proporcje:

-> pom. zaznacza swoją obecność wypowiedziami, których jest w sam raz (nie za dużo i nie za mało)

Zbvt mało czasu dla rozm.: -> pom. nie pozwala rozm. na pełne wypowiedzenie się, zajmuje czas i przestrzeń sobą (wł. potrzebami)

WYJAŚNIANIE NIEPOROZUMIEŃ

Pom. nadmięrnię dopytuje; -> rozmówca traci wątek, a rozmowa zamienia się w przesłuchanie

Wystarcz, dobro zrozumienie -> pom. rozumie móiącego i sprawdza to przez parafrazy

Prowadzący udaję zrę>znm_j-prow. nie sprawdza swych wątpliwości bezp. => sygn. niewerb. (np. wiercenie się)

+1

0

-1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
57830 Podręcznik Zaręby5 W programie rozwoju ekoturystyki założono trzy główne cele: •   
Untitled Scanned 05 (3) trwałego rozwoju ludzkości i do utrzymania wszelkich istot żywych. Autorzy w
Cele: 1) zapoznanie z treningiem asertywności jako specyficzną formy pomocy psychologicznej i metodą
zdjecie0622 Istnieją trzy główne rodzaje planów: I piany strategiczne (główne cele i misja I przedsi
UMIEJĘTNOŚĆ SŁUCHANIA Platon określił trzy główne powody, które najbardziej utrudniają ludziom
Opakowania, budownictwo i motoryzacja to trzy główne segmenty zastosowań tworzyw sztucznych
Slajd33 (108) Budowa systemu operacyjnego Trzy główne elementy budowy systemu operacyjnego: •
Załączniki A12-A16 2. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno -Pedagogicznej w

więcej podobnych podstron