20254

✓	system pierwotny	✓	kształtuje się z potrzeby działali w S	jest wewnętrzną reprezentacją
✓	z niego wyłaniają się ego i		obiektywnej rzeczywistości (do	norm i wartości, w któiych
	superego (id = matrix/macica)		której id nie ma dostępu) w celu	wychowywane jest dziecko i
✓	zbiornik energii psychicznej, z		zaspokojenia pragnień	które są mu wpajane za pomocą
	której koizystają ego i	✓	przekształca wyobrażenie w	nagród i kar
	superego		spostrzeżenie tj. wyobrażenie S	reprezentuje ideały i dąży do
✓	swoją energię czerpie z		przedmiotu w faktyczne jego	doskonałości
	procesów fizjologicznych		poszukiwanie S	rozstizyga, co jest słuszne, a co
✓	zawiera całe dziedziczne i	✓	działa zgodnie z zasadą	nie
	wrodzone wyposażenie psych.		rzeczywistości, która czasowo S	struktury wchodzące w skład
✓	to świat we w. doznali		zawiesza zasadę przyjemności;	superego to:
✓	nie posiada wiedzy o		mechanizmem tej zasady jest	-> Sumienie wszystkie
	izeczywistości obiektywnej		proces wtórny, który zapobiega	działania, za które dziecko
✓	kieruje się zasadą		rozładowaniu napięcia do czasu.	było karane, a więc
	przyjemności: gdy występuje		aż zostanie znaleziony obiekt.	niezgodne z wpajanym
	napięcie, dąży do jego redukcji		któiy może to napięcie rozładować	systemem wartości =
✓	mechanizmy mające zapewnić	✓	proces wtórny wiąże się z	poczucie winy
	uniknięcie przykrości a		myśleniem realistycznym, jego	Ja idealne - wszystkie
	zyskanie przyjemności to:		mechanizmem jest sprawdzanie	działania, za które dziecko
	Czynności odruchowe -		rzeczywistości, czyli poszukiwanie	było nagradzana = duma
	wrodzone i automatyczne		w rzeczywistości obiektu, który
	reakcje (np. kichanie)		ma zaspokoić potizebę Procesem pośredniczącym w
	-> Proces pierwotny	✓	sprawuje kontrolę nad wszystkimi przyswajaniu norm rodziców iest
	redukcja napięcia poprzez		funkcjami poznawczymi i introjekcja
	wyobrażenie sobie obiektu.		intelektualnymi S	rozwój superego to rozwój
	który mógłby spełnić dane	✓	jest władzą wykonawczą	samokontroli (zamiast kontroli.
	pragnienie (tzw. spełnienie		osobowości, stanowiąc pomost	którą sprawowali nad dzieckiem
	pragnień), np. marzenie		pomiędzy id a superego, ale nie	rodzice)
	senne, halucynacje		j est konstruklem niezależnym, j est S	superego hamuje impulsy
	(omamy), wyobrażenie.		ono częścią id i z niego czerpie	(zwłaszcza seksualne i
	myślenie autystyczne		energię	agresywne), przekonuje ego do
	(życzeniowe - b. silne	✓	nadizędne cele: reprodukcja i	działania zgodnie z noimami
	przekonania, że coś istnieje		utrzymanie jednostki przy życiu -	moralnymi oraz dąży do
	i upieranie się pizy tym,		cele realistyczne	doskonałości - są to podstawowe
	wystarcza do zaspokojenia			funkcje superego + krytyczna
	potrzeby)			samoregulacja
			✓	superego jest nieracjonalne
				(podobieństwo do id), ale
				próbuje sprawować kontrolę nad
				popędami (podobieństwo do ego)

Przyjemne/nieprzyjemneRealnc/iluzorycznc, prawda fałsz    Dobre/złe

(hedonizm) (realizm)

(krytyczna samoobserwacja)

Irracjonalne

racjonalne

irracjonalne

3. Dynamika osobowości - sposób rozdzielania i wykorzystywania energii psyclucznej pizez id ego i superego. wzajemne interakcje |>omiędzv siłami napędowymi (kateksje) oraz liainuiacymi (antykateksje).

Organizm = złożony system energetyczny, którego źródłem energii jest pożywienie. Energia ta jest wykorzystywana nie tylko do procesów biologicznych takich jak oddychanie itd.. ale także do procesów psychicznych takich jak np. myślenie. Ta dniga fonna spożytkowanej energii to energia psycliiczna.

Zasada zachowania energii, rozpowszechniona w XlX-wiecznyin świecie nauki, głosiła, że energia może się przekształcać w różne formy, ale nie może tak po prostu zniknąć. Dlatego też energia fizyczna może przekształcić się w^r energię psycliiczną i na odwrót.

2