20618

Modele wychowania

Doskonalenie struktur poznawczych oraz kształtowanie krytycznego myślenia

Osiąganie produktywnej niezależności przez wychowanków

Zmiany zachowania oraz kształtowanie współpracy społecznej

Wolne szkoły:

1.    Summerhill School - Darlington Hall, Beacou Hill School. EscuelaModerna w Barcelonę Motto:

•    "Każdy może robić co chce, jeśli nie narusza swobód drugiego człowieka"

•    Każdy ma obowiązek wobec społeczności

•    Nie wolno dopuszczać do eksploatacji jednych przed drugich

•    W szkole nie powinno być nauki, religii i polityk

•    Ani działań pedagogów opartych na jakiejś jednej wybranej i „nieomylnej" szkole psychologicznej

Edukacja autorytarna na przykładzie Summerhill Alexandra Neilla:

>    Samorząd spotykający się co tydzień w niedzielę wieczorem; każdy bez względu na wiek i stanowisko ma jeden równoważny z innymi głos

>    W szkole każdy może palić, przeklinać czy spać z kim chce

>    Zasady współżycia przyjmowane na cotygodniowych spotkaniach i respektowane z żelazną konsekwencją

>    Nikt w szkole nie ma szczególnych przywilejów, cisza nocna tak samo obowiązuje tak samo uczniów jak i pracowników i nauczycieli

>    Uczestnictwo w zajęciach szkolnych nie jest obowiązkowe

>    Każdy nauczyciel uczy jak chce

„Nie mogę uwierzyć, że zło jest wrodzone" Alexander Neill

2.    Los Horcones - psychologiczna utopia

S 10.1973 7 osób (psychologowie behawioralni) założyli Los Horcones na przedmieściach Hermosillo, w północno zachodnim Meksyku S Cel: kreowanie i rozwój alternatywnego społeczeństwa i kultury na podstawie

współpracy, pacyfizmu, dzielenia się i ekologii. Społeczeństwo humanistyczne, gdzie S Generalnie behawioryzm

Edukacja:

o Dzieci w klasie nie są traktowane jako grupa - każde ma indywidualny plan nauczania o Nacisk na wytworzenie motywacji wewnętrznej ucznia - wzbudzenie zamiłowania do nauki o Dobre zaprogramowanie materiału dydaktycznego - rozbicie złożonych umiejętności na drobniejsze elementy, systematyczne ćwiczenia o W przypadku braku postępów ucznia - modyfikacja meto o Postępy ucznia są miarą pracy nauczyciela