35031

■ Początki rozpoznawania siebie przez dzieci w wieku 18-24 miesięcy (Lewis & Brooks-Gunn, 1979 - test czerwonej kropki).

Postawy poznawcze

Richard Robins, C)liver John, 1997

■    Naukowiec - dąży do adekwatnej wiedzy o Ja, prywatna teoria Ja, by zrozumieć: i przewidywać

■    Negocjator - poszukuje spójności przekonań i podtrzymuje posiadaną wiedzę

■    Polityk - dąży do skuteczności, miarą - prestiż, sposobem dane, jak na mnie reagują inni

■    Egoista - dąży do podtrzymania dobrego samopoczucia, widzi siebie takim, jak pragnie się widzieć, porównania, zniekształcenia

Poznawanie siebie: Introspekcja

■    Obserwacja własnych stanów wewnętrznych: kierowanie uwagi na własne myśli i uczucia, niedostępne obserwacji innych ludzi.

■    Jak często myślimy o sobie (Csikszenmihalyi i Figurski, 1982):

■ Badani (N=107, wiek: 17-63 notowali swoje myśli na dźwięk brzęczyka, włączającego się w odstępach przypadkowych w ciągu dnia

O czym myślimy?

■    Praca - 15%

■    Brak myśli - 14%

■    Czas-11,5%

■    Codzienne obowiązki, dom - 11%

■    Odpoczynek - 9%

■    Ja-8%

■    Ludzie-7,5%

■    Rozmowa - 6%

■    Telewizja i radio - 5,5%

■    Jedzenie - 5%

■    Projekt badawczy - 3%

Ograniczenia introspekcji jako sposobu poznania siebie

■    dokonujemy jej rzadko

■    wymaga stanu samoświadomości

■    barieiy emocjonalne - mechanizmy obronne (Freud),

■    totalitarne ego (Greenwald), egocentryzm, iluzoryczna skuteczność, konserwatyzm

■    barieiy poznawcze - nieświadomość pierwotna, wiedza utajona, automatyzmy barieiy poznawcze - nieświadomość pierwotna, wiedza utajona, automatyzmy

■    mówimy więcej niż wiemy - teorie przyczynowości (Nisbett, Wilson, 1980)