36024

Na każdą grupą przypada wychowawca, który odpowiednio zajmuje sią bieżącymi problemami, prowadzi odpowiednią dokumentacją i jeżeli pojawiają sią problemy to w celu ich rozwiązania kontaktuje sią odpowiednio z pracownikiem socjalnym, z wychowawcą szkolnym lub z opiekunami prawnymi danego wychowanka.

Zającia socjoterapeutyczne, opiekuńczo-wychowawcze, wyrównawcze prowadzone są w oparciu o sporządzone rzetelnie programy pracy uwzglądniające potrzeby danej grupy. Na programy pracy poszczególnych zająć składa sią wiele atrakcyjnych technik i metod pracy grupowej aktywizujące wszystkie dzieci niezależnie od posiadanych wiadomości czy umiejątności.

Harmonogram dnia, kolejność i czas poszczególnych zajęć określa tygodniowy plan pracy świetlicy. Zdarza sią, że plan tygodniowy jest modyfikowany w przypadku w których tematyka zająć dostosowana zostaje do bieżących potrzeb wychowanków gdyż wychodzimy z założenia, że zającia świetlicowe powinny uwzględniać spontaniczność dzieci oraz potrzeby wynikające z danej chwili.

PRACE PLASTYCZNE I TECHNICZNE - 2 godz. w tyg. rozwijające umiejątności manualne, zabawy konstrukcyjne, malowanie farbami, rysowanie, kolorowanie, wydzieranie, orgiami i inne.

MAŁE CO NIE CO - zającia gastronomiczne 2 godz. w tyg.

©

© ROBÓTKI RĘCZNE - 2 godz. w tyg.- haft krzyżykowy, robienie na drutach, wyszywanie, szydełkowanie itp.

©,

MODELARSTWO- 2 godz. w tyg. - zabawy konstrukcyjne, wycinanie, szlifowanie, organizacja i udział w zawodach modelarskich

©_:

©,

ZABAWY FIZYCZNE -2 godz. w tyg. zaspakajające potrzebą ruchu, różne formy ekspresji ruchowej gry i zabawy sportowe, ćwiczenia gimnastyczne, spacery relaksacyjne

©:

CO W TRAWIE PISZCZY? - 2 godz. w tyg. przy współpracy z KPK w Więcborku zającia dotyczące tematyki przyrodniczej, terenoznawstwa, zielarstwa itp.

©,

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE - 2 godz. w tyg. -zapoznające wychowanków z różnymi możliwościami wykorzystania komputera, programów multimedialnych, Internetu.

NUTKĄ I SŁOWEM -2 godz. w tyg. - zającia kształtujące ekspresją ruchową, ćwiczące umiejętność zapamiętywania fragmentów tekstu wiersza, muzykowanie, nauka piosenek