105944

zasady konstrukcji kwestionariuszy badawczych;

-kwestionariusz ma odpowiadać na pytania badawcze

-list intencyjny wprowadzający w instmkcje obsługi k.. pokazanie przydatności badali

-metryczka- dane o respondencie z reguły umieszczone na koiicu. lecz nie jest to dobre przy długich ankietach

-podziękowanie za wypełnienie ankiety, zapewnienie o jej ważności

•rodzaj pytań: otwaile/zamknięte, jednokrotnego wybom/wielokrotnego wyboni/wielokrotnego wyboru ze wskazaniem, pytanie bez filia (nie mają rozwinięćiay z filtrem( -warunkowe: tak. a dlaczego?), zdanie niedokończone, pytanie otwarte, pytanie tabelaryczne

układ pytali

-od najmniej skomplikowanych do najbardziej, aby zachęcić do wypełnienia (ale tonie ok. przy długich kwestionariuszach)

-łączenie pytań w bloki tematyczne: forma graficzna układy pytań, miejsce i precyzja poleceń dla każdego pytania, miejsce i sposób kodowania odpowiedzi, miejsce i forma metryczki, informacja o respondencie -w blokach stopniowame trudności, zadawanie podobnie brzmiących pytań, chęć sprawdzenia wpływu odpowiedzi wcześniejszych na następne

-kwestionariusz ma być ładny, profesjonalny, mieć dużo światła, jednoznaczne instrukcje jak należy odpowiadać •zostawienie sposobu aby osoby wypełniające k. mogły w łatwy sposób przeniść dane na odpowiednie miejsce -trzeba wiedzieć, do czego są nam te informacje potrzebne (np.. czy chcemy określić wiek. czy rocznik

jak układać pytania w kwestionariuszu;

-krótkie

•jasne, precyzyjne: bez fachowego żargonu, wieloznacznych sformułowali, negatywnych form. przeczeń

-związane z rzeczywistością

-jednowymiarowe

-bez jednoczesnego pytania o kilka spraw -bez i lub

-odpowiedz wzajemnie rozłączne -kompletna lista odpowiedzi-

-bez pyt. obciążonych zawierających w treści ocenę moralną, nie wprawiające w zakłopotanie, podpowiadających odpowiedz, można stosować pyt. projekcyjne

reguły tworzenie kategorii dla odpowiedzi na pytania:

-kat. Pozwalają łączyć odpowiedzi ze wg na związek logiczny między mmi

-kat. Są wyczerpujące, rozłączne

-kryterium podziału na kat. Jest jednoznaczne i jasne

-kategorie są jednoznacznie nazywane i formułowane

-cel badama i zbierany materiał wspólme określają kategorie kodu

•me sugerować się dosłownym brzmieniem

-nie wszystko koniecznie trzeba szczegółowo kodować

kategoriom przypisuje się nazwy lub cyfry: