121057

121057



Naszym celem jest odpowiedź na pytanie: Ile upiec pierwszych bulek BI (Xj), ile drugich B2 (x2) a ile trzecich B3 (x,) aby otrzymać maksymalny zysk ?. Cel dotyczył będzie kosztów - interesuje więc nas ostatni wiersz tabelki.

Przemnażamy nasze niewiadome Xj, x>, x» (ilości bułek) przez ich ceny (ostatni wiersz: 1, 3, 2), które po zsumowaniu mają nam dać Jak największą wartość.

lXi + 3Xj + 2Xi --> MAX

•> Następnie sporządzamy układ nierówności.

W tym miejscu nałożymy ograniczenia na zużycie podczas wypieku składników do Ilości Jaka jest dostęna w magazynie piekarni. Wykorzystamy dane z wnętrza tabelki (pomarańczowa część), które przemnożymy przez szukane niewiadome (x>, xł( x»). Poczym nałożymy ograniczenie, że suma ich nie może być większa niż zapas w magazynie (ostatnia kolumna oznaczona na niebiesko).

lxi + 2xj + lxj <= 5

lx, + lx, + lx, <= 4

Oxi + lxj + 2x> < = 1

•> Na koniec nakładamy ograniczenia na rozwiązanie.

Logicznym Jest. że nie możemy upiec minus 5 bułek - dlatego zakładamy, że rozwiązanie będzie większe lub równe zero.

x, >= 0, x, >= 0, x, > = 0 Ostatecznie - postać standardowa układu lXi + 3Xj + 2Xj ~> MAX

lx, + 2xj + lxj <= 5 lxj + lXł + lxj < = 4 0x, + lx, + 2x, <= 1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
6 Jakub Janus, Adrian Burda, Łukasz Pokrywka czej. Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, jak ksz
Jest odmienną częścią mowy. Oznacza liczbę lub kolejność. Odpowiada na pytania Ile? Ilu? Który
1.    Czym jest głębokość ubóstwa? Głębokość - odpowiada na pytanie, o ile przeciętny
170 Magdalena Wójcik-Jurkiewicz, Robert Jurkiewicz Ważną kwestią jest odpowiedź na pytanie, czy obec
170 Magdalena Wójcik-Jurkiewicz, Robert Jurkiewicz Ważną kwestią jest odpowiedź na pytanie, czy obec
170 Magdalena Wójcik-Jurkiewicz, Robert Jurkiewicz Ważną kwestią jest odpowiedź na pytanie, czy obec
170 Magdalena Wójcik-Jurkiewicz, Robert Jurkiewicz Ważną kwestią jest odpowiedź na pytanie, czy obec
DSC00263 (17) Generalnie, strategia jest odpowiedzią na pytania o sposób ur/er./ywistn^nia przyszłeg
liczebnik TWśSr ODMIENNE CZĘŚCI MOWYLICZEBNIKI Odpowiadają na pytania / ile?    który
Plan rozwojowo - inwestycyjny > Plan jest odpowiedzią na pytanie, co należy uczynić by zwiększyć
Liczebnik to: 1.    część mowy odpowiadająca na pytania: ile? który z kolei? 2.
Ogólna charakterystyka liczebnika 1.    Odpowiadają na pytanie: ile? Ilu? Który z
536 Angelika Kaczmarczyk Celem niniejszego artykułu jest próba udzielenia odpowiedzi na pytania: czy
7. Na podstawie teksiu odpowiedz na pytania. Wokół czego krążą planety? Ile jest planet Układu
O ile złotych droższy jest samochód od misia?Odp. 6. Przeczytaj zaproszenie i odpowiedz na pytania.
CELE BADANIA: Głównym celem przeprowadzanego badania była próba odpowiedzi na pytanie: czy możliwe j

więcej podobnych podstron