Juan Luis Vives (ur. 6 marca 1492 w Walencji, zm. 6 maja 1540 w Brugii), hiszpański humanista, pedagog okresu odrodzenia.Vives, z pochodzenia Hiszpan osiadły na stałe w Niderlandach studiował w Paryżu. Przez pewien czas był wychowawcą córki króla Henryka VIII. Przyjaźnił się z Erazmem z Rotterdamu.
Dzieła:
· „Przeciwko pseudodialektykom”(1519),
· „O wychowaniu szlachetnych młodzieńców i dziewcząt”(1523),
· „Wychowanie kobiety chrześcijanki”(1523),
· „O naukach”(1531),
· „O duszy i życiu” (1583).

Poglądy pedagogiczne:
· system wychowania i kształcenia w oparciu o etykę: wywodzącej się z tradycji chrześcijańskiej oraz psychologii;
· nauczanie powinno być dostosowane do indywidualnych możliwości dzieci, ich wieku, zdrowia, zdolności, charakteru;
· wychowanie jest zadaniem społeczeństwa;
· każda gmina powinna posiadać swoją szkołę z nauczycielami opłacanymi z kasy państwowej;
· współpraca domu rodzinnego ze szkołą;

Zasługi:
· inicjatywie uczonego zawdzięczamy organizację opieki publicznej nad ubogimi i starcami;
· dużą uwagę zwrócił na indywidualne potrzeby wychowanka, jego zdolności, intelekt, stan fizyczny („O duszy i życiu”,1538);
· wielką rolę w wychowaniu dziecka przewidywał dla nauczyciela, któremu wychowanek powinien ufać, wobec czego ostro krytykował pogardliwy stosunek do tegoż zawodu, żądając należytego się im szacunku i prestiżu;
· jako pierwszy zwrócił uwagę na potrzebę kształcenia fizycznego
· aby przedstawiać właściwy poziom postępów młodzieży wymyślił konferencje nauczycielskie.


Andrzej Frycz Modrzewski, Andreas Fricius Modrevius (ur. 20 września 1503 roku w Wolborzu - zm. 1572 w Wolborzu) - polski pisarz polityczny okresu Odrodzenia, znany w owym czasie również za granicą.

Dzieła:
· „O poprawie Rzeczypospolitej”
Dzieło składa się z pięciu ksiąg:
· O obyczajach ;
· O prawach;
· O wojnie;
· O Kościele;
· O szkole;
Poglądy pedagogiczne:
· kler winny upadkowi szkół;
· dbałość rodziców o wychowanie moralne i duchowe swoich synów
· apel o wytrwałość w pracy nauczycielskiej, mimo niewdzięcznej opini społeczeństwa
Zasługi:
· Modrzewski zwrócił uwagę na małe przywiązanie państwa do systemu szkolnego, za co obwiniał mający niejako na oświatę monopol, kler. Surowo oceniał postawę urzędników, szlachciców i duchownych za tak małą dbałość o wykształcenie inteligentnego narodu.

---