HOSPITACJA - SZKOŁA PODSTAWOWA W STAREJ JASTRZĄBCE

ROZMOWA DYREKTORA Z NAUCZYCIELEM ............................................

NOTATKI PRZED HOSPITACJĄ
Konkretyzacja celów:
Jakie Pan(i) założył(a) sobie cele?	........................................................................
Wybór metod pracy:
Jakie Pan(i) zastosuje metody, by osiągnąć założone cele? Czy metody Pan(i) dostosuje do stylów uczenia się uczniów? Czy Pan(i) zna własny styl uczenia się i jego wpływ na wybór metod prowadzenia lekcji? Jeśli okaże się, że lekcja traci dynamikę, po jakich zachowaniach uczniów to Pan(i) pozna? Wyobrażając sobie przebieg lekcji, co Pan(i) zmierza zrobić, aby skłonić uczniów gorzej pracujących do uzyskania tych samych, co inni wyników nauki? Od czego Pan(i) rozpocznie lekcję? Co Pan(i) zrobi potem, następnie, dalej? W jaki sposób Pan(i) zakończy lekcję? Ile Pan(i) przewiduje czasu na rozpoczęcie lekcji? Jak Pan(i) zamierza radzić sobie z uczniami przeszkadzającymi Panu prowadzić lekcję? Po czym Pan(i) pozna, że już czas na przejście do kolejnego ogniwa? Czy ma Pan(i) jakieś wątpliwości, co do sprawnego przebiegu lekcji?	...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ .......................................................................
Określenie przejawów osiągnięcia przez uczniów wyników w nauce:
Po czym Pan(i) pozna, że zrealizował(a) Pan(i) cele? Po jakich zachowaniach uczniów zorientuje się Pan(i), że cele lekcji są zrealizowane poprawnie? Co powinien(na) Pan(i) zobaczyć lub usłyszeć na zakończenie lekcji, jeśli proces uczenia się uczniów będzie przebiegał prawidłowo? Po czym Pan(i) pozna, że dokonał(a) właściwego wyboru metod pracy? Z jakich zachowań uczniów będzie wynikało, że wykonują zadania lekcyjne? Jak powinni reagować uczniowie prawidłowo rozumiejący Pana(i) polecenia?	........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... ........................................................................ ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... .........................................................................
Określenie przedmiotu hospitacji i jej procedury:
Jak chciałby Pan(i), abym się zachowywała obserwując Pana(i) lekcję? Co powinnam przede wszystkim poddać obserwacji? Na co powinnam zwrócić szczególną uwagę? Na jakim zagadnieniu powinnam się skoncentrować, przekazując Panu informację zwrotną?	........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... ......................................................................... ........................................................................

---