plik


ÿþMened|er zawarto[ci serwisów internetowych (262205) Specjali[ci Ministerstwo Pracy i Polityki SpoBecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn.  Rozwijanie zbioru krajowych standardów kompetencji zawodowych wymaganych przez pracodawców . Priorytet I PO KL, DziaBanie 1.1 Krajowy standard kompetencji zawodowych Mened|er zawarto[ci serwisów internetowych (262205) © Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013 Kopiowanie i rozpowszechnianie mo|e by dokonane za podaniem zródBa ISBN 978-83-7951-000-9 (caBo[) ISBN 978-83-7951-078-8 (78) NakBad 1000 egz. Publikacja bezpBatna Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99 e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl http://www.crzl.gov.pl Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji  PaDstwowego Instytutu Badawczego 26-600 Radom, ul. K. PuBaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65 e-mail: instytut@itee.radom.pl http://www.itee.radom.pl 2 Spis tre[ci 1. Dane identyfikacyjne zawodu ................................................... 4 1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika- cjach ................................................................................. 4 1.2. Notka metodologiczna i autorzy....................................... 4 2. Opis zawodu ................................................................................ 6 2.1. Synteza zawodu .............................................................. 6 2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst- powania zawodu ............................................................. 6 2.3. Zrodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narzdzia pracy, zagro|enia, organizacja pracy) ............................ 7 2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze- ciwwskazania do wykonywania zawodu ......................... 7 2.5. WyksztaBcenie i uprawnienia niezbdne do podjcia pracy w zawodzie............................................................. 8 2.6. Mo|liwo[ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali- dacji kompetencji ............................................................. 8 2.7. Zadania zawodowe .......................................................... 9 2.8. Wykaz kompetencji zawodowych .................................... 9 2.9. Relacje midzy kompetencjami zawodowymi a pozio- mem kwalifikacji w ERK/PRK .......................................... 10 3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 11 3.1. Pozyskiwanie informacji na potrzeby serwisów interne- towych Kz1 ...................................................................... 11 3.2. Zarzdzanie zawarto[ci serwisów internetowych Kz2 .. 12 3.3. Kompetencje spoBeczne KzS .......................................... 13 4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 14 5. SBownik ........................................................................................ 15 3 1. Dane identyfikacyjne zawodu 1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach WedBug Klasyfikacji zawodów i specjalno[ci na potrzeby rynku pracy (KZiS 2010): 262205 Mened|er zawarto[ci serwisów internetowych Grupa wielka 2  Specjali[ci (w Midzynarodowej Klasyfikacji Stan- dardów Edukacyjnych ISCED 2011  poziom 6). Grupa elementarna 2622  Bibliotekoznawcy i specjali[ci zarzdza- nia informacj (w Midzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 2622 Librarians and related information professionals). WedBug Polskiej Klasyfikacji DziaBalno[ci (PKD 2007): Sekcja J. Informacja i komunikacja, DziaB 63. DziaBalno[ usBugowa w zakresie informacji, Grupa 63.11. Przetwarzanie danych; zarzdza- nie stronami internetowymi. 1.2. Notka metodologiczna i autorzy Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: ana- lizy zródeB (akty prawne, klasyfikacje krajowe, midzynarodowe) oraz gBównie wyników badaD analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 11 przedsibiorstwach ([rednie  1, maBe - 2, mikro - 8, w tym handlowe  2, usBugowe - 9) przeprowadzonych w marcu 2013 r. ZespóB Ekspercki: " Aukasz Gierucki  Heuristic w Kro[nie, " JarosBaw Wojciechowski  4commerce.pl w Pabianicach, " Sebastian Stencel  Infobrokering w GdaDsku, " JarosBaw KaczyDski  Instytut Technologii Eksploatacji  PIB w Radomiu. Ewaluatorzy: " Piotr Bereziewicz  Aberit Agencja Interaktywna w Rzeszowie, " Danuta Wojtkiewicz  Górno[lska Wy|sza SzkoBa Handlowa w Katowicach. 4 Recenzenci: " RafaB Rodziewicz  Technitel w Aodzi, " Agnieszka Molga  Uniwersytet Techniczno-Humanistyczny w Radomiu. Komisja Bran|owa (zatwierdzajca): " Bogdan PawBowicz (przewodniczcy)  IAA International Adverti- sing Association Polska w Warszawie, " Beata Ostrowska  Polskie Towarzystwo Informatyczne w Aodzi, " Katarzyna Pietrzak  Ogólnopolskie Porozumienie Zwizków Za- wodowych w Warszawie, " Dariusz Brus  Przedstawiciel pracodawców, Lenovo Polska w Warszawie. Data zatwierdzenia: " 07.10.2013 r. 5 2. Opis zawodu 2.1. Synteza zawodu Mened|er zawarto[ci serwisów internetowych pozyskuje, weryfikuje, przetwarza i optymalizuje informacje oraz publikuje je w serwisach in- ternetowych. 2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wystpowania zawodu Mened|er zawarto[ci serwisów internetowych jest zawodem o cha- rakterze usBugowym. Celem pracy mened|era jest pozyskanie informacji, ich selekcja, przetworzenie oraz opublikowanie na stronie internetowej. Mened|er pozyskuje informacje z ró|nych dostpnych mu zródeB, np. innych dziaBów organizacji lub wyszukuje je w zródBach internetowych za pomoc narzdzi wyszukiwawczych, w zasobach ogólnodostpnych oraz pBatnych i wymagajcych uprawnieD dostpu. Tre[ci otrzymane w formie tradycyjnej (drukowanej) zamienia na posta cyfrow, korzysta- jc z edytorów tekstów oraz skanerów. Mened|er zapoznaje si z pozy- skanymi informacjami oraz dokonuje ich selekcji pod ktem merytorycz- nym i rodzajowym ze wzgldu na misj organizacji. Wyselekcjonowane tre[ci przechowuje (kataloguje), wykorzystujc dostpne narzdzia in- formatyczne (dokumenty, bazy danych). Otrzymane tre[ci przetwarza (optymalizuje) na potrzeby Internetu zgodnie z wymaganiami wyszukiwa- rek internetowych oraz publikuje na stronie internetowej zgodnie z otrzy- manymi wytycznymi. Mened|er odpowiedzialny jest za wBa[ciwe wyko- rzystanie pozyskanych lub otrzymanych informacji, dba o to, aby tre[ci, które publikuje byBy zgodne ze statusem organizacji oraz zgodne z pra- wem. Do publikowania tre[ci wykorzystuje dostpne narzdzia informa- tyczne tj. systemy zarzdzania tre[ci (CMS), jzyki opisu strony interne- towej (np.: HTML, PHP). Mened|er odpowiada równie| za poprawno[ jzykow, zgodno[ tekstów z zasadami gramatycznymi i interpunkcyj- nymi oraz za wykorzystanie tre[ci zgodnie z prawem autorskim i prawa- mi pokrewnymi. 6 2.3. Zrodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narzdzia pracy, zagro|enia, organizacja pracy) Analityk zatrudniony jest zwykle w firmach [wiadczcych usBugi w zakresie tworzenia i zarzdzania serwisami internetowymi oraz w firmach, które we wBasnym zakresie zarzdzaj wBasnymi stronami internetowymi. Miejscem pracy mened|era zawarto[ci serwisów inter- netowych s pomieszczenia biurowe. GBównym narzdziem pracy me- ned|era jest komputer podBczony do infrastruktury teleinformatycznej dostpnej w organizacji oraz Internetu. Korzysta gBównie z oprogramo- wania biurowego oraz edytorów i procesorów tekstu, formularzy HTML, systemów do zarzdzania zawarto[ci stron internetowych (CMS). Mened|er pracuje samodzielnie lub w zespole, gdzie jego praca jest nadzorowana. Praca wykonywana jest w [rodowisku zmiennym, tj. zadania przyjmowane od przeBo|onego mog mie ró|ny zakres, jednak charakter wykonywanych czynno[ci jest staBy. Praca mened|era wykonywana jest zwykle w systemie jednozmianowym ale zawód mo|e by wykonywany równie| w systemie telepracy, tj. np. z miejsca za- mieszkania mened|era. Zagro|enia nie wykraczaj poza typowe dla osób pracujcych przy stanowisku komputerowym: podra|nienia bBony [luzowej oczu, zespóB cie[ni nadgarstka, dolegliwo[ci krgosBupa i pleców. 2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu Zawód mened|era zawarto[ci serwisów internetowych wymaga umiejtno[ci syntetycznego, analitycznego i logicznego my[lenia, dzi- ki któremu mened|er dokonuje doboru optymalnych informacji i tre[ci. Zawód wymaga spostrzegawczo[ci, która umo|liwia szybkie wyszuki- wanie istotnych informacji. Wymagane s równie| takie cechy, jak sa- modyscyplina, rzetelno[ i dokBadno[ konieczne, aby czynno[ci wyko- nywane byBy na odpowiednim poziomie jako[ciowym. Do wykonywania zawodu konieczna jest zdolno[ koncentracji i podzielno[ci uwagi umo|liwiajce wyodrbnianie i Bczenie wybranych fragmentów infor- macji oraz dostrzeganie ogólnego obrazu caBo[ci przygotowywanego materiaBu. Zawód mo|e by wykonywany przez osoby o ograniczonych predyspozycjach ruchowych, np. z grup inwalidzk dotyczc wBa[ci- wo[ci ruchowych. Istnieje równie| mo|liwo[ wykonywania tego zawo- du przez osoby z upo[ledzeniem gBosu, mowy czy narzdu sBuchu, pod warunkiem mo|liwo[ci kompensacji niepeBnosprawno[ci przez odpo- wiednie oprzyrzdowanie. 7 2.5. WyksztaBcenie i uprawnienia niezbdne do podjcia pracy w zawodzie Do wykonywania zawodu mened|era zawarto[ci serwisów interne- towych preferowane jest wyksztaBcenie wy|sze pierwszego stopnia, chocia| w indywidualnych przypadkach zawód mog wykonywa rów- nie| osoby z wyksztaBceniem [rednim. Zawód mo|e by równie dobrze wykonywany przez absolwentów kierunków humanistycznych, jak i [cisBych, gdy| wykonywane zadania zawieraj elementy bdce przedmiotem ksztaBcenia zarówno na kierunkach [cisBych, spoBecznych i humanistycznych. Do wykonywania zawodu nie s wymagane specja- listyczne uprawnienia ani te| certyfikaty. Przydatna jest umiejtno[ posBugiwania si jzykiem angielskim w mowie i pi[mie w podstawo- wym zakresie. 2.6. Mo|liwo[ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/ /walidacji kompetencji Na stanowisku czsto zatrudniani s absolwenci kierunków pokrew- nych bran|y, w której funkcjonuje organizacja, pracodawcy czsto zwracaj uwag na specjalizacj na danym kierunku oraz predyspozy- cje kandydata do wykonywania okre[lonych zadaD zawodowych. Po- siadajc wymagane kompetencje i do[wiadczenie w zawodzie mene- d|era zawarto[ci stron internetowych oraz dodatkowo wiedz z zakresu nowoczesnych technologii (aktualne trendy w tworzeniu stron i aplikacji internetowych, podstawy jzyków programowania), mo|na awansowa lub znalez prac w zawodzie 251303 Specjalista do spraw rozwoju stron internetowych, Internetu i Intranetu. Poszerzajc wiedz z zakre- su optymalizacji i pozycjonowania stron w wyszukiwarkach mo|na pra- cowa równie| w zawodzie 262202 Analityk ruchu na stronach interne- towych. Kompetencji niezbdnych do pracy w zawodzie mened|era zawarto[ci serwisów internetowych nie mo|na aktualnie potwierdzi dedykowanym egzaminem czy uznanym certyfikatem bran|owym. Ze wzgldu na wysok dynamik zmian zachodzcych w otoczeniu infor- matycznym mened|er powinien stale poszerza swoj wiedz zarówno z zakresu dostpnych narzdzi wyszukiwania i zdobywania informacji, jak te| ich przetwarzania, wprowadzania i optymalizacji na potrzeby serwisów internetowych we wBasnym zakresie oraz przez udziaB w de- dykowanych szkoleniach organizowanych przez organizacje bran|owe i dostawców technologii i rozwizaD internetowych. 8 2.7. Zadania zawodowe Z1. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami BHP, ochrony ppo|., ochrony [rodowiska (niezbdne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). Z2. Wyszukiwanie informacji (niezbdne kompetencje: Kz1, KzS). Z3. Analizowanie i selekcjonowanie informacji pod ktem przydatno[ci i zgodno[ci z zaBo|eniami (niezbdne kompetencje: Kz1, KzS). Z4. Redagowanie i przygotowywanie informacji do zamieszczenia w serwisach internetowych (niezbdne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). Z5. Publikowanie informacji w serwisach internetowych (niezbdne kompetencje: Kz2, KzS). Z6. Modyfikowanie, moderowanie i edytowanie zawarto[ci serwisów internetowych (niezbdne kompetencje: Kz2, KzS). Z7. Optymalizowanie zawarto[ci serwisów internetowych pod ktem wyszukiwarek internetowych (niezbdne kompetencje: Kz2, KzS). Z8. Przygotowywanie materiaBów audiowizualnych (niezbdne kom- petencje: Kz2, KzS). 2.8. Wykaz kompetencji zawodowych Kz1  Pozyskiwanie informacji na potrzeby serwisów internetowych (potrzebne do wykonania zadaD: Z1, Z2, Z3, Z4). Kz2  Zarzdzanie zawarto[ci serwisów internetowych (potrzebne do wykonania zadaD: Z1, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8). KzS  Kompetencje spoBeczne (potrzebne do wykonywania zadaD: Z1÷Z8). 9 2.9. Relacje midzy kompetencjami zawodowymi a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zadaD w zawo- dzie sugeruje si wykorzysta do opisu kwalifikacji na poziomie 6 wBa- [ciwym dla wyksztaBcenia wy|szego pierwszego poziomu w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno[ci (grupa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011). Osoba wykonujca zawód mened|era zawarto[ci serwisów interne- towych: 1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie na zaawansowanym poziomie fakty, teorie i metody niezbdne do pracy w zawodzie mened|era zawarto[ci serwisów internetowych, potrafi scharakteryzowa zBo- |one zale|no[ci midzy nimi oraz uwarunkowania zarzdzania za- warto[ci serwisów internetowych; 2) w zakresie umiejtno[ci: potrafi innowacyjnie wykonywa zadania zwizane z pozyskiwaniem i publikowaniem informacji w serwisach internetowych oraz rozwizywa zBo|one i nietypowe problemy w zmiennych i nie w peBni przewidywalnych warunkach, samodziel- nie planowa wBasne uczenie si, komunikowa z otoczeniem, uza- sadnia swoje stanowisko. 10 3. Opis kompetencji zawodowych Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio- wanych w badaniach na stanowiskach pracy. Wykonanie zadaD zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4 wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz1. 3.1. Pozyskiwanie informacji na potrzeby serwisów internetowych Kz1 Wiedza  w zaawansowanym Umiejtno[ci  potrafi innowacyj- zakresie zna i rozumie fakty, teo- nie wykonywa zadania zwizane rie i metody niezbdne do pozy- z pozyskiwaniem i publikowaniem, skiwania, selekcjonowania i wery- selekcj i weryfikacj informacji fikacji informacji, w szczególno[ci w serwisach internetowych, zna: w szczególno[ci potrafi: - zasady i przepisy BHP, ochro- - przestrzega zasad i przepi- ny ppo|., ergonomii, ochrony sów BHP, ochrony ppo|., er- [rodowiska w zakresie pozy- gonomii, ochrony [rodowiska skiwania, selekcji i weryfikacji w zakresie pozyskiwania, se- informacji; lekcji i weryfikacji informacji; - zródBa informacji; - pozyskiwa informacje z ró|- - zasady i warunki dostpu do nych zródeB; internetowych zasobów infor- - stosowa optymalne zapytania macji; w wyszukiwarkach interneto- - metody wyszukiwania informa- wych; cji z u|yciem wyszukiwarek in- - dobiera optymalne zródBa ternetowych; i tre[ci do serwisów interneto- - metody wyszukiwania informa- wych; cji w tradycyjnych zródBach; - weryfikowa informacje i tre[ci - prawo autorskie i prawa po- pod ktem spójno[ci z misj krewne; i wizj organizacji, dla której - oprogramowanie biurowe i ko- pracuje; munikacyjne; - posBugiwa si oprogramowa- - profil i zakres dziaBalno[ci or- nie biurowym i komunikacyj- ganizacji, dla której pracuje. nym. 11 Wykonanie zadaD zawodowych Z1, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8 wymaga po- siadania kompetencji zawodowej Kz2. 3.2. Zarzdzanie zawarto[ci serwisów internetowych Kz2 Wiedza  w zaawansowanym Umiejtno[ci  potrafi innowa- zakresie zna i rozumie fakty, teo- cyjnie wykonywa zadania zwi- rie i metody niezbdne do prze- zane z pozyskiwaniem i publiko- twarzanie, optymalizacji i publika- waniem informacji w serwisach cji tre[ci w Internecie, w szczegól- internetowych, w szczególno[ci no[ci zna: potrafi: - zasady i przepisy BHP, ochro- - przestrzega zasad i przepisów ny ppo|., ergonomii, ochrony BHP, ochrony ppo|., ergonomii, [rodowiska w zakresie prze- ochrony [rodowiska w zakresie twarzania, optymalizacji i pu- przetwarzania, optymalizacji blikacji; i publikacji; - dziaBanie i funkcjonalno[ci - posBugiwa si edytorami tek- edytorów tekstu i systemów za- stu; rzdzania tre[ci; - wprowadza formatowa, zmie- - metody optymalizacji tre[ci dla nia tre[ci w trybie WYSIWYG wyszukiwarek; i kodzie HTML; - zale|no[ci pomidzy optymali- - redagowa informacje teksto- zacj strony dla wyszukiwarek we; internetowych (SEO) a pozycj - edytowa zawarto[ serwisów tre[ci w indeksie wyszukiwarek; internetowych z wykorzystaniem - zasady redakcji i edycji tek- specjalistycznego oprogramo- stów; wania; - narzdzia transferu danych; - optymalizowa tre[ci serwisów - zasady optymalizacji tre[ci internetowych pod ktem wy- serwisów internetowych; szukiwarek internetowych; - oprogramowanie do publiko- - moderowa zawarto[ serwi- wania i moderowania zawarto- sów internetowych w syste- [ci serwisów internetowych; mach CMS; - najnowsze trendy w rozwoju - publikowa tre[ci w serwisach technologii internetowych; internetowych, posBugujc si - podstawy prawne zwizane systemami CMS; z publikacj tre[ci w serwisach - stosowa przepisy prawne internetowych; regulujce kwestie zwizane - formaty zapisu materiaBów z publikowaniem w Internecie; audiowizualnych; 12 - zasady edycji i dostosowania - dostosowywa grafik i mate- grafiki i materiaBów audiowizu- riaBy audiowizualne do potrzeb alnych do potrzeb serwisów in- serwisów internetowych; ternetowych. - dokonywa transferu danych z u|yciem wybranych narzdzi; - osadza grafik i materiaBy audiowizualne w serwisach in- ternetowych. Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zadaD zawodowych wymaga posiadania kompetencji spoBecznych KzS. 3.3. Kompetencje spoBeczne KzS: - samodzielnie podejmuje decyzje dotyczce doboru zródeB informacji wykorzystywanych w trakcie generowania zawarto[ci serwisów in- ternetowych, - ponosi odpowiedzialno[ za wBa[ciwe wykorzystanie pozyskanych informacji oraz za pozostaBe, podejmowane dziaBania wBasne i ze- spoBu, w którym pracuje, - krytycznie ocenia dziaBania wBasne oraz specjalistów, z którymi wspóBpracuje podczas pozyskiwania i publikowania informacji i ma- teriaBów, - kultywuje i upowszechnia wzorce wBa[ciwego postpowania w trak- cie zarzdzania zawarto[ci serwisów internetowych. 13 4. Profil kompetencji kluczowych Ocen wa|no[ci kompetencji kluczowych dla zawodu mened|era zawarto[ci serwisów internetowych przedstawia rys. 1. Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stosowanego w Midzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro- sBych - projekt PIAAC (OECD). Rozwizywanie problemów WspóBpraca w zespole Komunikacja ustna Wywieranie wpBywu/przywództwo Serie1 Planowanie i organizowanie pracy Sprawno[ motoryczna Umiejtno[ czytania ze zrozumieniem i pisania Umiejtno[ci matematyczne Umiejtno[ obsBugi komputera i wykorzystania Internetu 1 2 3 4 5 Zbdne MaBo wa|ne Istotne Wa|ne Bardzo wa|ne Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 262205 Mened|er zawarto[ci serwisów internetowych 14 5. SBownik Zawód - zbiór zadaD (zespóB czynno[ci) wyodrbnionych w wyniku spoBecz- nego podziaBu pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami przez poszczególne osoby i wymagajcych odpowiednich kwalifikacji i kompetencji (wiedzy, umiejtno[ci oraz kompetencji spoBecznych) zdobytych w wyniku ksztaBcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu stanowi zródBo dochodów. Specjalno[ - jest wynikiem podziaBu pracy w ramach zawodu, zawiera cz[ czynno[ci o podobnym charakterze (zwizanych z wykonywan funkcj lub przedmiotem pracy) wymagajcych pogBbionej lub do- datkowej wiedzy i umiejtno[ci zdobytych w wyniku dodatkowego szkolenia lub praktyki. Zadanie - logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyraznie okre- zawodowe [lonym pocztku i koDcu, wyodrbniony ze wzgldu na rodzaj lub sposób wykonywania czynno[ci zawodowych powizanych jednym celem, koDczcy si produktem, usBug lub decyzj. Kompetencje - wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona, odpowied- zawodowe nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s trzema zbiorami: wie- dzy, umiejtno[ci oraz kompetencji spoBecznych. Wiedza - zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie uczenia si, odnoszcych si do dziedziny uczenia si lub dziaBalno- [ci zawodowej. Umiejtno[ci - zdolno[ wykonywania zadaD i rozwizywania problemów wBa[ci- wych dla dziedziny uczenia si lub dziaBalno[ci zawodowej. Kompetencje - zdolno[ autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w |yciu spoBeczne zawodowym i spoBecznym oraz ksztaBtowania wBasnego rozwoju, z uwzgldnieniem kontekstu etycznego. Kompetencje - wiedza, umiejtno[ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezbdne kluczowe do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji spoBecznej i zatrudnienia. Standard - norma opisujca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania kompetencji zadaD zawodowych wchodzcych w skBad zawodu, akceptowana zawodowych przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran|owych, praco- dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów spoBecznych. Kwalifikacja - zestaw efektów uczenia si (zasób wiedzy, umiejtno[ci oraz kompe- tencji spoBecznych), których osignicie zostaBo formalnie potwier- dzone przez uprawnion instytucj. Europejska - przyjta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji, Rama umo|liwiajcy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró|nych Kwalifikacji krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró|niono 8 poziomów kwalifikacji opisywanych za pomoc efektów uczenia si; stanowi one ukBad odniesienia krajowych ram kwalifikacji. Polska Rama - opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane- Kwalifikacji go rejestru kwalifikacji w Polsce. Krajowy - ogóB rozwizaD sBu|cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji System (potwierdzaniu efektów uczenia si) oraz zapewnianiu ich jako[ci. Kwalifikacji 15

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Optymalizacja serwisow internetowych Tajniki szybkosci, skutecznosci i wyszukiwarek
Projektowanie funkcjonalnych serwisow internetowych
Usprawnij swój serwis internetowy i zwielokrotnij zyski
Serwis internetowy wspomagający prowadzenie analizy wypadków przy pracy
Usprawnij swój serwis internetowy i zwielokrotnij zyski
Zwieksz szybkosc! Optymalizacja serwisow internetowych
Usprawnij swoj serwis internetowy i zwielokrotnij zyski
Tworzenie serwisów internetowych

więcej podobnych podstron