1947995498

1947995498



364 Adam Żuchalski

7. Wyobraź sobie własną ścieżkę zawodowo-edukacyjną za 5,10 i 15 lat. Wskaż szkoły, do których będziesz uczęszczał i zawody, które będziesz wykonywał.

Moja ścieżka zawodowo-edukacyjna za 5 lat

Moja ścieżka zawodowo-edukacyjna za 10 lat

Moja ścieżka zawodowo-edukacyjna za 15 lat

8.    Uszereguj według własnej oceny kluczowe kompetencje ucznia po skończeniu gimnazjum:

a)    świadomość i ekspresja kulturowa,

b)    porozumiewanie się w języku narodowym,

c)    kompetencje informatyczne,

d)    umiejętność uczenia się,

e)    kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne,

f)    inicjatywność i przedsiębiorczość,

g)    porozumiewanie się w językach obcych.

9.    Wyjaśnij pojęcia:

kreatywność -.......................................................................................................... komunikatywność -systematyczność -asertywność -

10. Wymień najważniejsze plusy i minusy prowadzenia własnej działalności gospodarczej.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
własną ścieżkę zawodową i formy pomocy bezrobotnym /materiał opracowany podczas spotkania dołączony
362 Adam Żuchalski 7. Planowanie własnej kariery w ciągu następnych 5,10 i 15 lat życia. moje
skanuj0016 (209) *4n 3. Wyobraź sobie idealną pracę dla siebie i opisz, jakie byłyby Twoje obowiązki
image00013 Wyobraźcie sobie, co by było, gdyby wszystkie panie i wszyscy panowie zrobili kupę w jedn
ZĄB (05) mmmi poczekalni przed gabinetem lekarza. Parasol wyobrażał sobie najstraszniejsze narzędzia
384 Rozwój świata roślinnego. drugą, wyobrażano sobie bowiem, że wszystkie gatunki kopalne są odrębn
img051 (50) do myślenia lub wyobrażenia sobie stanu umysłu innej osoby. Frith (1993) uważa, iż trzy

więcej podobnych podstron