1002889232

1002889232



wnioski z analizy egzaminów?

17.09.14    r. - testy maturalne: czytanie, słuchanie, gramatyka Q. angielski);

28.11.14    r. - matura z Operonem -słuchanie (j. angielski);

16.12.14    r.-matura ustna z języka polskiego- interpretacja utworu lirycznego;

17.12.14    r. -czytanie obrazy-matura ustna

z języka polskiego;

A 09.01.15 r. - materiał ćwiczeniowy z języka polskiego, poziom podstawowy;

22.01.14    r. - wypracowanie klasowe: rozprawka, interpretacja tekstu poetyckiego (j. polski);

28.01.15    r., 06.02.15 r., 17.03.1 5 r. -arkusz maturalny (matematyka); kwiecień 2015 r. - arkusze maturalne z matematyki;

x 09.04.15 r. - ćwiczenia przygotowujące do egzaminu pisemnego na poziomie rozszerzonym - interpretacja porównawcza (j. polski);

10.04.15    r. - arkusz maturalny z języka angielskiego.

Przeprowadzanie próbnych testów:

03.12.14    r. - próbna matura z języka angielskiego, poziom rozszerzony;

14.04.15    r. - próbna matura z matematyki.

22.10.14 r., 19.03.15 r. - wypracowania klasowe z języka polskiego.

W jaki sposób nauczyciele ćwiczą z uczniami

umiejętności, uznane we wnioskach z analiz za niezbędne do osiągnięcia wysokich wyników na egzaminie maturalnym?

x Odpowiednio opracowane zadania domowe;

A Różnorakie kartkówki i inne formy odpytywania;

A Sprawdziany, testy, prace klasowe;

A Przeprowadzanie standaryzowanych testów próbnych;

A Zachęcanie uczniów do samodzielnej pracy.

♦ Uczniowie klas III otrzymują oceny za:

-    j. polski: sprawdziany, kartkówki, testy próbne, prezentacje, zadania domowe;

-    j. angielski/niemiecki: kartkówki, sprawdziany, testy maturalne, zadania domowe;

-    matematyka: sprawdziany, testy, testy próbne;

-    geografia: sprawdziany, odpowiedź, ćwiczenia, testy próbne;

-    historia i społeczeństwo: sprawdziany, testy.

Dzienniki zajęć dodatkowych.

3

Czy nauczyciele pracują z arkuszami egzaminacyjnymi?

Tak

Fakultet z biologii - zadania maturalne (

09.03.15    r„ 27.04.15 r.);

x Fakultet z fizyki - rozwiązywanie zadań maturalnych (np. 27.01.15 r., 3.02.15 r.,

27.03.15    r.);

Fakultet z matematyki-zadania

6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
T. 14 doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem. Tworzenie prostych wypowiedzi
A SATA 1 1 0 l Start Czas Czas Koniec Wsz 2008-07-03 17:00:14 2008-09-12
Rozdział 14. Nieczytelne wykresy i schematy 73 Rysunek 14.3. Wnioski z analizy wykresu — w postaci o
Gałuszka egzamin 23-25 bdb 21-22 +db 18-20 db 16-17 +dst 14-15 dst 0-13 ndst TEST
tv ttx MDH FERNSEHEN DVB rdcłcxt CD > Q -VT 268 MDR Mi.17 .01.01 09: 14:14 handba «- Thur .
s 3 Egzamin 2 09 2010 19-09-2010 Zad. 14. Narysować wykres momentów zginających Egzamin za III seme
11291213?220861515694892891936 n 17.09.2004 EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII ORGANICZNEJ Pl^ Z jlu j>
Zdj cie0046 Analiza związków biologicznie czynnych -egzamin 17.06.2008 Imię Nazwisko (DRUKOWANYMI):
17. W jaki sposób wykorzystuje Pan/i wnioski z analizy wyników kształcenia? 18.    Cz
DSCF1149 Egzamin poprawkowy z matematyki 14.09.2010 vć 1. Obliczyć J- dx (1 — Jc)Vl i12j(T I 2. Obli
Analiza egzaminu ósmoklasisty z 17 czerwca 2020 - część matematyczna
62639 ZGŁĘBIAM SEKRETY LICZENIA KL 1 2 (09) 14-4=18-2= 20-6=17- 1= 16-6=18- 3= 20-9= DO DZ
6. Wnioski z analizy wyników wylosowanych egzaminów na Wydziale Społeczno-Technicznym Na kierunku
5. Wnioski z analizy wyników zaliczeń i egzaminów na Wydziale Społeczno-Technicznym Wyniki zaliczeń

więcej podobnych podstron