3813100588

Seminaria Sposób realizacji
	Tematyka zajęć			Liczba godzin
1.	Planowanie działań profilaktycznych w wybranych placówkach			2
2.	Przygotowanie pogadanki dla rodziców na temat wad postawy			2
3.	Opracowanie ergonomicznego stanowiska pracy dla dziecka uczącego się			1
Liczba godzin w semestrze				5
Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów ^Test pisemny na ocenę kształcenia
Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia		Wiedza	P_W10 Posiada wiedzę z zakresu podstaw edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia 2 P_W11 Zna podstawy profilaktyki zaburzeń statyki ciała i przeciążeń narządu ruchu i potrafi skutecznie wdrażać je w życie P_W18 Ma ogólną wiedzę z zakresu profilaktyki zdrowotnej oraz nauk o kulturze fizycznej P_W22 Zna narzędzia i rozumie zasady diagnostyki funkcjonalnej narządu ruchu oraz posiada wiedzę w zakresie ergonomii pracy i wypoczynku
		Umiejętności	P_U05 Umie wykorzystać wiedzą dotyczącą profilaktyki, edukacji i reedukacji posturalnej w planowaniu działań profilaktyczno - korekcyjnych P_U08 Potrafi komunikować się i współpracować z dzieckiem, jego rodzicami 2. oraz specjalistami i innych zawodów uczestniczącymi w procesie reedukacji posturalnej P_U10 Potrafi udzielić porady w zakresie trybu życia oraz postępowania w poszczególnych wadach postawy ciała P_U13 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu wychowania zdrowotnego w 4. programowaniu działań profilaktyczno - korekcyjnych w placówkach oświatowych
		Kompetencje społeczne	P_K01 rozumie potrzebę stałego uaktualniania swojej wiedzy z zakresu nauk podstawowych i specjalistycznych dotyczących profilaktyki, diagnostyki i metod wykorzystywanych w gimnastyce korekcyjno -kompensacyjnej wad postawy P_K04 przestrzega właściwych relacji z uczestnikami procesu korekcyjno -2. kompensacyjnego, ich rodziną, najbliższym otoczeniem oraz społeczeństwem P_K05 troszczy się o dobro i bezpieczeństwo uczestników procesu korekcyjno -kompensacyjnego

Metody dydaktyczne:

Wykład - przekaz słowny, pokaz multimedialny,

Seminaria -metoda twórcza, burza mózgu, projekt

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Obecność na zajęciach, zaliczenie praktyczne seminarium , wykład- egzamin pisemny

Literatura podstawowa:

[1] Kasperczyk T.: Wady postawy ciała. Diagnostyka i leczenie. Kasper, Kraków, 1994.

[2] Kutzner - Kozińska M.: Korekcja wad postawy. WsiP, Warszawa 1986.

|3j Kutzner - Kozińska M.: Proces Korygowania wad postawy. AWF, Warszawa 2001.

[4] Kutzner - Kozińska M.: Gimnastyka korekcyjna dla dzieci 6-10 letnich . WSiP, Warszawa 1988.

[5] Wilczyński J.: Korekcja wad postawy człowieka. Albertus, 2001.

[6]