3813101047

3. METODY DYDAKTYCZNE

| Wykład, gry szkoleniowe/dydaktyczne, filmy szkoleniowe, studium przypadków oraz praca w grupach

4.    FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

| Ocena przygotowania do zajęć oraz aktywności na zajęciach, wykonanie wymaganych zadań domowych"

5.    TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wpisać

treści

osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B

Wykład

1.    Podstawowe pojęcia o projektach. Planowanie i szacowanie. Budowa zespołu. Zarządzanie ryzykiem. Komunikacja i dokumentacja.

2.    Wpływanie na innych. Wzajemność. Konskewencja. Społeczny dowód słuszności. Reguła lubienia i autorytetu. Zasada niedostępności.

3.    Zarządzanie zespołem. Działanie w grupie - podstawowe mechanizmy. Lider a menedżer.

Zasady przywództwa. Problemy uczestnictwa w grupie.

6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)

7. LITERATURA

Literatura podstawowa	1.    G.R. Heerkens, „Jak zarządzać projektami". Warszawa 2003 2.    M. Armstrong, „Zarządzanie ludźmi", Poznań 2007 3.    R. Cialdini „Wywieranie wpływu na ludzi”, Gdańsk 2011 4.    S. R. Covey, „Zasady skutecznego przywództwa”, Poznań 2008
Literatura uzupełniająca	1.    H. Kerzner, „Zarządzanie [projektami studium przypadku”, Gliwice 2005 2.    D. Bolchover, C. Brady, „90-minutowy memnedżer - lekcje z pierwszej linii zarządzania”, Poznań 2007 3.    Wycinki prasowe dostarczone przez prowadzącego

6. NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS

Aktywność studenta	Obciążenie studenta -Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 1 B	9
Przygotowanie do zajęć	13
Wykonanie zadań	13
Łączny nakład pracy studenta	35
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA	1