3912121901

•    Metody przyspieszonego uczenia się (praktyczne wy korzysta nie-wizualizacji, relaksacji, muzyki, aktywizujących metod pracy, technik zapamiętywania i koncentracji).

•    Formy pomocy udzielane uczniom, nauczycielom i rodzicom.

•    Pokaz pomocy dydaktycznych stworzonych podczas własnej praktyki.

•    Prezentacja ćwiczeń, gier i zabaw (autorskich) rozwijających funkcje percepcyjno-motoryczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Czas trwania zajęć: 20 godzin dydaktycznych

Sobota: 9.00-18.00 Niedziela: 9.00-15.0

Uczestnicy kursu:

•    Poznają charakterystykę różnorodnych form oraz metod wspierania rozwoju.

•    Poznają charakterystykę różnorodnych ćwiczeń, zabaw oraz gier pomocnych w terapii ped. - w przezwyciężaniu trudności w czytaniu, pisaniu, mówieniu.

•    Potrafią zorganizować zajęcia przyjazne i atrakcyjne dla dziecka na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.

•    Potrafią wdrożyć do własnego warsztatu pracy nowy model terapii pedagogicznej na podstawie Metody Ortograffiti z Bratkiem".

•    Otrzymują obszerny materiał metodyczny na płycie CD - zbiór nowych trendów i doświadczeń z pracy z dziećmi (formy pracy z uczniem, autorskie materiały ze szkoleń i kursów, autorskie artykuły, prezentacje multimedialne dotyczące tematyki kursu).

•    Otrzymują gotowe narzędzia i pomoce dydaktyczne do stosowania w pracy z dziećmi.

Informacje o prowadzącej szkolenie:

MAŁGORZATA ROŻYŃSKA - Pedagog- edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna, logopeda, specjalista terapii pedagogicznej. Od kilkunastu lat jest terapeutą wspierającym dzieci z trudnościami w uczeniu się w szkole podstawowej. W latach 2004- 2012. pełniła funkcję Sekretarza Generalnego, a od 2012r objęła funkcję Wiceprzewodniczącej w Polskim Towarzystwie Dysleksji. Była koordynatorem III i IV edycji programu „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją" w woj. pomorskim. Przewodniczy Zespołowi Sekcji Nauczycieli Terapeutów. Jest autorką wielu publikacji głównie z zakresu wspierania uczniów z dysleksją (w zakresie grafomotoryki, metod czytania i pisania) oraz dzieci leworęcznych. Prowadzi zajęcia „Diagnoza, edukacja i terapia uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania i pisania w młodszym wieku szkolnym" na studiach podyplomowych na Uniwersytecie Gdańskim na kierunku: Wczesne wspomaganie oraz edukacja i terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju.

Prowadząca szkolenie jest:

•    współautorką „Metody ORTOGRAFFITI z Bratkiem" (współautorstwo I.

Mańkowska wyd. Operon)

•    autorką programu multimedialnego: „Dysleksją" (wyd. Young Digital Planet)

3