5755073562

5755073562



18


2 ZESTAW 2 - ŹRÓDŁA PRĄDOWE, WTÓRNIK

Zanim przejdziemy do modelu małosygnałowego całego układu, spójrzmy jak w modelu małosy-gnałowym wygląda sam tranzystor z połączoną bazą i kolektorem.

W takiej konfiguracji źródło prądowe sterowane jest spadkiem napięcia na nim samym (rys [ 2.1.2 ]) i efektywnie możemy zastąpić je rezystorem o wartości —Następnie z połączenia równoległego

Qm

.. 1 |, . . , . 1 , . 1 1

i'be — rce, pozostawiamy jedynie —, gdyż — -C rj,e oraz — -C rce 9m    9m 9m    9m


Rysunek 2.1.2 : Schemat zastępczy tranzystora z połączonymi bazą i kolektorem. W modelu mało-sygnałowym możemy zastąpić go rezystorem o wartości —

Model małosygnałowy

Rysunek 2.1.3 : Model małosygnałowy źródła prądowego


Obliczamy parametry małosygnałowe

Hel

Igi

9ml

~ vT~

_0_

_0-Vt

9m2

IC2

==

1‘ce 2

IC2

ImA _ J_J_ 26mV ~26D

100 • 26m 50 fi

100K 50 fiA


= 52 kQ


= 2 MD




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
202 ZESTAW 2 - ŹRÓDŁA PRĄDOWE, WTÓRNIK Rysunek 2.1.5 : Schemat do wyznaczenia rezystancji wyjściowej
2 ZESTAW 2 - ŹRÓDŁA PRĄDOWE, WTÓRNIK2 Źródła prądowe, wtórnik emiterowy 2.1 Zadanie 1 W układzie
2 ZESTAW 2 - ŹRÓDŁA PRĄDOWE, WTÓRNIK Wyznaczamy zatem Vbei i Vbe2 z równań (2-1) i (2-2) 1)
19 2 ZESTAW 2 - ŹRÓDŁA PRĄDOWE, WTÓRNIK Rezystancja wyjściowa W pierwszym przybliżeniu (patrz rysune
S3 jpeg A IX Spotkanie Sadownicze Sandomierz 2000 - Zanim przejdę do charakterystyki poszczególnych
P1010224 32 Paweł Dybei. Zanim przejdziemy do opisu symboliki samego diagramu, objaśnić należy dwie
page0284 282 PLATON. określa pojęcie ogólne, zanim przejdzie do jego objawów poszczególnych. Miał wi
skanuj0099 . 2. Zanim przejdę do ustosunkowania się do tych poglądów, przedstawię nieco własnych obs
2 Mapy i dane przestrzenne Zanim przejdziemy do technicznego opisu systemu, przedstawimy pokrótce pr
UNTITL30 7. Zasady inwestowania Kup owcę, sprzedaj jelenia. Przysłowie babilońskie Zanim przejdziemy
Perspektywy socjologiczne Zanim przejdziemy do dyskusji nad tym, jakie korzyści może wnieść podejści
CCF20090422007 Zróżnicowanie szkół i oddziałów ze względu na wybrane cechy społeczne uczniów Zanim
S3 jpeg A IX Spotkanie Sadownicze Sandomierz 2000 --— Zanim przejdę do charakterystyki poszczególnyc
46 (171) 92 Tony Buzan Genialna pamięć Zanim przejdziesz do poniższych testów, przydać może się pono

więcej podobnych podstron