5851989891

TEMATYKA WYKŁADÓW Z PRZEDMIOTU ”WYCHOWANIE FIZYCZNE SPECJALNE”

(I rok II stopnia, sem. I, studia dzienne 2014/2015)

(10 godzin)

1. WYCHOWANIE FIZYCZNE SPECJALNE JAKO PRZEDMIOT KSZTAŁECENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI

1.    Zakres programowy przedmiotu, obszar zastosowania wychowania fizycznego specjalnego

2.    Podstawowe pojęcia (niepełnosprawność, rehabilitacja, norma, integracja, rewalidacja, adaptowana aktywność fizyczna)

3.    Klasyfikacje tradycyjne i współczesne osób z niepełnosprawnością

4.    Swoistość kierunków, cech i zasad wychowania fizycznego specjalnego

5.    Model indywidualizacji celów wfs

ó.Adaptacja celów szkolnej kultury fizycznej dla potrzeb dziecka specjalnej troski Literatura: 2,4,7,9,14,19,22,24;

2. WYCHOWANIE FIZYCZNE DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

1.    Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej, ociężałości umysłowej i opóźnienia umysłowego

2.    Symptomy niepełnosprawności intelektualnej

3.    Charakterystyka rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego niepełnosprawnych intelektualnie.

4.    Specyfika lekcji wf z niepełnosprawnymi intelektualnie Literatura : 2,4, 5, 7,9,10,12,14,19, 22, 24;

3.WYCHOWANIE FIZYCZNE DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ NARZĄDU WZROKU I SŁUCHU

1 .Terminologia dotycząca upośledzeń narządu wzroku - niewidomy, ociemniały, niedowidzący

2.    Podstawowe schorzenia narządu wzroku (jaskra, zaćma, zez, wady refrakcji) i związane z nimi przeciwwskazania do wykonywania ćwiczeń fizycznych.

3.    Mechanizmy kompensacyjne zmysłu wzroku.

Literatura : 2,4,7,9,10,13,14,15,19,23,24;

1.    Terminologia dotycząca upośledzeń narządu słuchu - głuchy, ogłuchły , niedosłyszący

2.    Klasyfikacje niepełnosprawności słuchowej

3.    Mechanizmy kompensacyjne zmysłu słuchu

4.    Rozwój somatyczny i motoryczny dzieci z niepełnosprawnością słuchu Literatura : 2,4,7,9,10,11,14,19,20,21;

4. ZAGADNIENIA WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO DZIECI I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ

1.Miejsce Ruchu Olimpiad Specjalnych w strukturze organizacji sportu osób niepełnosprawnych. Cel ,misja i zasady uczestnictwa w SO (Special Olympics). Specyfika