8107621288

Scenariusz lekcji z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej

Temat lekcji:

Jak zająć stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora?

Cel ogólny

Zapoznanie ze sposobem formułowania stanowiska w rozprawce problemowej. Cel szczegółowy:

Zapoznanie z etapami pracy nad tekstem teoretycznym.

Cele operacyjne:

Uczeń po lekcji powinien wykazać się:

Znajomością

•    zasad tworzenia rozprawki jako formy wypowiedzi

•    sposobu konstruowania tematu rozprawki do maturalnego arkusza egzaminacyjnego

•    zasad tworzenia tezy/hipotezy oraz argumentów Rozumieniem

•    potrzeby redagowania planów pracy: psychologicznego i kompozycyjnego

•    potrzeby kształcenia umiejętności logicznego myślenia Umiejętnością

•    konstruowania rozbudowanej tezy

•    formułowania argumentów do podanej tezy

•    oceny poprawności budowania tezy/hipotezy oraz argumentów

Metody pracy:

•    elementy wykładu

•    praca z tekstem

Formy pracy:

•    indywidualna

•    grupowa