8777948174

Historia

Polowanie w XVIII wieku (BT.116)

Prace plastyczne i techniczne

Obraz winobrania_

Konserwa z grzybów_

Prace pisemne

2 swobodne	1 list sprawozdanie
teksty	1 referat z wycieczki

bowiem tylko w ten sposób może się ono zorientować w istocie trudu ludzkiej pracy i wyrobić w sobie autentyczny szacunek dla cudzego wysiłku (Semenowicz 1980).

W szkole freinetowskiej praca ma charakter zaplanowany. W planowaniu tym istotną rolę - jak już wspomniano - odgrywa spółdzielnia szkolna. W jej ramach dzieci same planują swoje działania. Uwzględniają przy tym swoje zainteresowania i wymagania programu szkolnego, z którym zapoznaje ich nauczyciel. Roczne i miesięczne plany pracy opracowuje ten ostatni. Plan roczny stanowi rejestr zadań przewidzianych programem nauczania poszczególnych przedmiotów i klas, uzupełniony dobrze przemyślanymi środkami realizacji oraz specyficznymi warunkami środowiskowymi, a także aktualnymi problemami społecznymi, kulturalnymi i ekonomicznymi w kraju i na świecie. Plan miesięczny z kolei uwzględnia zainteresowania uczniów wywołane treścią swobodnych tekstów, pytaniami korespondentów z innych szkół i różnymi wydarzeniami z życia klasy i szkoły. Na podstawie tychże planów miesięcznych, w każdy poniedziałek na zebraniu spółdzielni klasowej uczniowie opracowują swoje tygodniowe indywidualne plany pracy. Plany te są wyrazem decyzji dotyczących udziału poszczególnych uczniów w realizacji zadań przedstawionych przez nauczyciela. Samodzielnie wybrane zadania z zakresu różnych przedmiotów nauczania uzupełnione ćwiczeniami samokontrolnymi z ortografii, gramatyki bądź matematyki zawartymi na odpowiednio ponumerowanych fiszkach autokorektywnych wpisywane są do odpowiednich formularzy, które następnie umieszczane są w klasie w widocznym miejscu po to, aby zarówno sami uczniowie, jak i nauczyciel mieli możliwość bieżącego śledzenia ich realizacji. Wykonane zadania są sukcesywnie odnotowywane poprzez zakreskowanie odpowiednich rubryk (Semenowicz 1980).

Poniżej podajemy - za Semenowicz (1980) - indywidualny plan pracy.

Szkota w Vence_KL CM (V)_uczeń lean Maron

Plan pracy od 18 do 25 października 1965

Matematyka

Fiszki autokorektywne	25 |26 127 128 |29 30 i T
Fiszki problemowe	|8 |9 |10 |11 112 | | | 1 |
	Ortografia i gramatyka
Fiszki autokorektywne	114 115 116 117 118 | | | | 1

Lektura

Victor Hugo: Polowanie

Biologia

|Doświadczenie: fermentacja soku z iabłelc Geografia

Przegląd krain, w których dojrzewają winogrona (położenie, klimat)._

Fizyka i chemia

Doświadczenie i opis roli tlenu w procesie spalania._

Podpis rodziców:    Podpis nauczyciela:

23