9752257214

-    w sposób prawidłowy pomaga choremu z korzystania ze sprzętu rehabilitacyjnego, ortopedycznego

-    właściwie warunki i potrzeby zdrowotne pacjenta mu powierzonego,

-    właściwie zaplanuje i sprawuje opiekę pielęgnacyjną nad pacjentem niepełnosprawnym

Metody dydaktyczne:

-    wykład informacyjny 30godzin,

-seminarium, metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Zaliczenie na ocenę

Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności - Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

•    Godziny kontaktowe np. konwersatorium, wykład - 30

•    Przygotowanie się do zajęć, lektury -

•    Przygotowanie się do egzaminu -

•    Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji - 0

•    samokształcenie - 30

•    Sumaryczna liczba punktów ECTS    2-60

Instrukcja do tej tabelki:: przyjmuje się, że I ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy wymaganej od studenta dia osiq-gnięcia założonych efektów kształcenia. Jeśli przedmiotowi Państwa przypisano np. 3 pkt. ECTS, to oznacza, że należy zasugerować studentowi liczbę godzin przeznaczonych na jego aktywność zwiqzanq z danym przedmiotem.

Treści merytoryczne przedmiotu:

• Wprowadzenie ogólnych pojęć dotyczących rehabilitacji i niepełnosprawności - definicje, podział.

przykłady.

•    Podział, omówienie ćwiczeń w rehabilitacji i ich zastosowanie.

•    Rehabilitacja w pulmonologii - różne metody i techniki pracy z pacjentem pulmonologicznym, pozycje drenażowe, wibracje, oklepywania i inne.

•    Praktyczne wskazówki dotyczące prawidłowego i bezpiecznego przenoszenia pacjentów, pionizacji iitp.

•    Rehabilitacja w kardiologii - wskazania, przeciwwskazania, metody, rehabilitacja szpitalna, ambulatoryjna, sanatoryjna.

•    Sprzęt i zaopatrzenie ortopedyczne.

•    Wprowadzenie do masażu klasycznego i leczniczego - wskazania i metodyka.

•    Rehabilitacja w chorobach reumatoidalnych - R2S i ZZSK - specyfika ćwiczeń, podział na okresy choroby.

•    Osoba z niepełnosprawnością - podstawowe pojęcia, podejście personalistyczne, wpływ niepełnosprawności na osobę z niepełnosprawnością. Podział niepełnosprawności. Karta praw osób niepełnosprawnych.

•    Cele, zasady, etapy rehabilitacji. Etapy rehabilitacji kompleksowej. Rola i zadania pielęgniarki w procesie rehabilitacji.

•    Zakres i zasady współpracy pielęgniarki z zespołem interdyscyplinarnym.

•    Postawy społeczeństwa wobec osób z niepełnosprawnością. Proces integracji

•    w środowisku zamieszkania, pracy, nauczania i wychowania.

•    Wybrane problemy kliniczne w rehabilitacji i pielęgnowaniu niepełnosprawnych.

•    Ogólne zasady rehabilitacji osób głuchych i niedosłyszących, osób niewidomych

•    i niedowidzących.

Samokształcenie

1. Współpraca z człowiekiem z niepełnosprawnością, jego środowiskiem oraz instytucjami wspierającymi warunki skuteczności procesu rehabilitacji.