9752257310

6

Nazwa Przedmiotu: Drugi język obcy - język hiszpański	Kod przedmiotu: 09.0 - 06 - 02 - A/04	Semestr: I, II
Rodzaj zajęć:	Liczba godzin w	Liczba punktów
Konwersatorium	semestrze:	ECTS:
	30	Sem. I - 2
		Sem. II - 3

1.    Opis przedmiotu

Przedmiotem zajęć jest opis funkcjonowania języka hiszpańskiego w różnych aspektach: fonetycznym, gramatycznym, składniowym, stylistycznym i kulturowym. Zakres materiału dotyczy podstawowych umiejętności związanych z praktycznym opanowaniem języka hiszpańskiego jako drugiego języka na studiach filologicznych.

Celem zajęć jest:

•    opanowanie przez studenta umiejętności językowych umożliwiających porozumienie się w życiu codziennym (mówienie o sobie, o szkole, o pracy, o bieżących wydarzeniach, zadawanie pytań dotyczących innych)

•    przyswojenie strategii rozumienia tekstu pisanego, pozwalających na samodzielne zrozumienie tekstu o małym stopniu trudności

•    opanowanie zasad pisania tekstów niezbędnych do codziennego życia (zaproszenie, list do przyjaciela)

•    opanowanie informacji dotyczących cywilizacji hiszpańskiej: administracja, zwyczaje, święta, ważne daty historyczne, elementy literatury hiszpańskojęzycznej, główne miasta, kilka regionów, muzea

2.    Poziom

Student powinien dysponować umiejętnościami związanymi z uczeniem się języka obcego. W szczególności powinien dysponować wiedzą z zakresu gramatyki języka ojczystego oraz historii i literatury Hiszpanii i krajów hiszpańskojęzycznych. Oczekiwana jest chęć pracy w grupie oraz inicjatywa do samodzielnego zgłębiania wykładanego materiału.

3.    Status przedmiotu w programie studiów

Przedmiot obowiązkowy do wyboru dla specjalności filologia angielska. Przedmiot zaliczany do grupy przedmiotów ogólnych.

4.    Kadra akademicka

mgr Andrzej Skwara

5.    Metody nauczania i uczenia się / formy zajęć konwersatorium, konsultacje w trybie regularnym i indywidualnym

6.    Metody oceny pracy studenta

Studenci pierwszego roku rozliczani są w systemie semestralnym, uzyskując zaliczenie pod warunkiem:

■    obecności i aktywności na zajęciach,

■    uzyskania ocen pozytywnych z prac pisemnych w ramach zajęć,

■    uzyskania ocen pozytywnych z prac pisemnych przygotowywanych poza zajęciami.

7.    Język wykładowy

■    język hiszpański,

■    język polski

8.    Bibliografia

■    CASTRO,    F„ MARIN, F„    MORALES, R.    & ROSA,    S. (1998). Ven 1. Libro del alumna. Madrid: Edelsa.

■    CASTRO,    F„ MARIN, F„    MORALES, R.    & ROSA,    S. (1998). Ven 1. Libro de ejercicios. Madrid: Edelsa.

■    CASTRO,    F., MARIN, F.,    MORALES, R.    & ROSA,    S. (1998).Fen /. Ubro de!profesor. Madrid: Edelsa.

■    SANCHEZ, J. & GARCIA, N. (2000). Espańol 2000.    Madrid: SGEL.

■    SANCHEZ, J„ GARCIA, N. & GOMIS. P. (2000). Espańol 2000. Cuaderno de ejercicios. Madrid: SGEL.

■    CYBULSKA - JANCZEW, M. & PERLIN, J. (2002). Gramatyka języka hiszpańskiego z ćwiczeniami. Warszawa: PWN.