1109811062

PAKIET 95.

PUBLIKACJA BEZPŁATNA

• kształcenie umiejętności uważnego słuchania i reagowania na polecenia,

• rozwijanie umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii. Oczekiwane osiągnięcia ucznia:

Uczeń:

• słucha i powtarza nazwy części ciała,

• słucha rymowanki,

• identyfikuje i demonstruje części ciała,

• współpracuje w parze,

• melorecytuje rymowankę,

• numeruje obrazki zgodnie ze wskazówkami,

• korzysta z nowoczesnych technologii.

Metody: słuchanie i powtarzanie, metoda ćwiczeniowa, metoda zadaniowa, rymowanka, zabawa ruchowa.

Formy pracy: praca zbiorowa, praca indywidualna, praca w parach.

Środki dydaktyczne: plakat przygotowany przez nauczyciela - postać ze strzałkami wskazującymi na: tułów, głowę, dłonie, ręce, nogi i stopy (opcjonalnie postać można narysować na tablicy), karty pracy: Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie - materiały dla ucznia, komputer z dostępem do internetu i rzutnik multimedialny/tablica multimedialna/ tablet, pomoc multimedialna Touch your head.

Przebieg lekcji:

1. Nauczyciel wita się z uczniami („Hello pupils!” - „Hello teacher!”).

2. Nauczyciel wprowadza słownictwo dotyczące części ciała: „body”, „a head”, „feet”, „arms”, „hands”, „legs”. Prowadzący dokonuje prezentacji słownictwa za pomocą przygotowanego przez siebie wcześniej plakatu. Na plakacie widać postać ze strzałkami wskazującymi na: tułów, głowę, dłonie, ręce, nogi i stopy (opcjonalnie postać można narysować na tablicy). Nauczyciel pokazuje poszczególne części ciała, wypowiada odpowiedni wyraz w języku angielskim, a uczniowie go powtarzają.

3. Prowadzący prosi, aby uczniowie wstali: „Stand up!” Następnie wypowiada poszczególne nazwy części ciała, a zadaniem dzieci jest wskazywanie ich na sobie. Nauczyciel może poprosić kilkoro uczniów, aby również wydawali podobne polecenia pozostałym osobom w klasie.

KAPITAŁ LUDZKI

NARODOWA STRATEGIA SPOlNOśCI

UNIA EUROPEJSKA

EUROPEJSKI

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego