1148441151

Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania	Sposób zaliczenia: •    Egzamin •    Zaliczenie bez oceny
	Formy zaliczenia: Egzamin pisemny Zaliczenie: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru; w przypadku braku ocen cząstkowych - zaliczenie pisemne w postaci testu wielopoziomowego; pytania zamknięte (5), pytania otwarte (3), pytanie twórcze (1).
	Podstawowe kryteria: Egzamin: poprawna odpowiedź na pytania egzaminacyjne. Zaliczenie: uzyskanie ocen cząstkowych (co najmniej 50% od ilości zajęć), w przypadku braku ocen - prawidłowa odpowiedź na pytania testowe.
Wykaz literatury :	Literatura podstawowa: Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2003). Pedagogika. Podręcznik akademicki, t.l, Warszawa. Suchodolski B. (1978) Trzy pedagogiki, Warszawa Literatura uzupełniająca: Dziewula D. (1997). Systemy szkolne w Unii Europejskiej, Warszawa Kwiatkowska H. (red.) (1994). Ewolucja tożsamości pedagogiki, Warszawa Łobocki M. (2004) Teoria wychowania w zarysie, Kraków
Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr hab. Kazimierz Kossak-Główczewski

Nazwa przedmiotu: Koncepcje i technologie kształcenia

Nazwa kierunku studiów:	Pedagogika	Kod przedmiotu
Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów:	wszystkie specjalności
Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot	Wydział Nauk Społecznych
Profil/profile kształcenia	PROFIL OGOLNOAKADEMICKI
Język wykładowy:	polski
Kategoria przedmiotu:	oeółnv. podstawowy/ kierunkom’ specialnościowy/ specjalizacyjny
Status przedmiotu:	obligatoryjny. wybieralny, fakultatywny
Poziom studiów: drugiego stopnia	Rok: I Semestr: 1
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: