1194638518

42 Część II: Osoba spostrzegająca

zaznaczyć na diagramie przedstawionym na rysunku 1, ile osób zapamiętało daną informację. Łącząc zaznaczone na diagramie punkty uzyska się krzywą pozycyjną.

Należy przedyskutować w grupie kształt krzywej pozycyjnej oraz porównać go z kształtem wyidealizowanym w kształcie litery U (por. Maru-szewski, 2000, s. 154), a następnie przedyskutować ewentualne odchylenia od krzywej wyidealizowanej.

Po dokonaniu porównania kształtu krzywej pozycyjnej z kształtem uzyskanym w eksperymencie poprzednim (.Efekt pierwszeństwa i świeżości — lista słów) należy przedyskutować przyczyny ewentualnych różnic.

o    ²⁰-

o    18.

■§£.© 16. jS c

fc!

co

cl ■§:

_Q £

C/5 ^

° £ co

CO -O

N

O

aj

o* a) 14. 12. 10. 8. 6. 4. 2.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Kolejne informacje z zapamiętywanego fragmentu prozy

Rys. 1. Krzywa pozycyjna

Bibliografia

MarUSZEWSKI T., 2000: Pamięć jako podstawowy mechanizm przechowywania doświadczenia. W: Strelau J., red.: Psychologia. Podręcznik akademicki. T. 2. Gdańsk, GWP. Maruszewski T., 2002: Psychologia poznania. Gdańsk. GWR

Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B., 2007: Psychologia poznawcza. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.