1375663291

„Kreatywni

dzień" - scenariusz lekcji wychowawczej

1. CO JEST POTRZEBNE DO KREATYWNEGO MYŚLENIA I DZIAŁANIA? - Ćwiczenie rozpoczynamy od ułożenia na podłodze pomiędzy uczniami kart lub przedmiotów symboli. Następnie podajemy instrukcję:

„Powiedzieliśmy sobie dzisiaj, że każdy z nas ma szansę być kreatywnym. Mówiliście też o wielu codziennych sytuacjach, w których warto być kreatywnym i szukać kreatywnych rozwiązań. Jednak kreatywne pomysły rzadko pojawiają się same z siebie. Pomyślcie sobie teraz co jest potrzebne, żebyśmy mogli być kreatywni, żeby możliwe było stworzenie kreatywnego pomysłu lub kreatywne rozwiązanie jakiegoś problemu. Przed sobą macie zestaw różnych symboli, wybierzcie spośród nich te, które Waszym zdaniem najlepiej symbolizują to, co jest nam potrzebne do twórczego działania."

2. ..PRZEPIS NA KREATYWNY POMYSŁ" - Gdy uczniowie wybiorą swoje symbole, dzielimy klasę na małe grupy i proponujemy kolejną część ćwiczenia:

„ Teraz, z wybranych symboli, stwórzcie swój własny, kreatywny „Przepis na kreatywny pomysł". Pomyślcie o tym, co trzeba mieć i co trzeba zrobić, żeby na taki pomysł wpaść. Przygotujcie prezentację swojego przepisu. Zaprezentujcie go w taki sposób, w jaki sposób prezentuje się przepisy w programach kulinarnych. Na przygotowanie macie 5 minut."

Gdy grupy skończą pracę, przechodzimy do prezentacji, w której każda z grup przedstawia swój „Przepis na kreatyny pomysł". Po zakończeniu prezentacji przechodzimy do dyskusji, w której omawiamy to, co jest niezbędne do twórczego działania i myślenia. Warto w podsumowaniu akcentować takie aspekty kreatywnego działania jak otwartość, wytrwałość, wiarę we własne siły, przełamywanie utartych schematów i nawyków oraz dobrą zabawę i przyjemność działania.

OSZCZĘDZAMY CZAS!

By zaoszczędzić czas, możesz zrezygnować z symboli i od razu przejść do przygotowywania przepisu. Niemniej jednak zabawa z symbolami bardzo pobudza wyobraźnię i może bardzo pozytywnie wpłynąć na jakość wytworzonych przepisów.

^__

3. PODSUMOWANIE - zajęcia kończymy, życząc uczniom dobrej zabawy i ciekawych, kreatywnych pomysłów w nadchodzących działaniach. Jeśli czas nam pozwoli możemy zrobić tradycyjną „rundkę" zamykającą, pytając każdego ucznia, która część zajęć była dla niego najciekawsza lub który z pomysłów dnia dzisiejszego podobał mu się