1375663393

Strategia rozwoju Politechniki Lubelskiej

1.1    Doskonalenie systemu zapewnienia jakości kształcenia

■    Doskonalenie sprawności organizacyjnej systemu zapewnienia jakości kształcenia przez wprowadzenie i weryfikację procedur służących osiąganiu założonych efektów kształcenia (wprowadzenie i ciągłe doskonalenie systemu samooceny, określanie celów i zadań systemu jakości kształcenia oraz wprowadzenie i doskonalenie mierników ich realizacji).

■    Doskonalenie skuteczności systemu zapewnienia jakości kształcenia przez: doskonalenie programów kształcenia, kompetencji absolwentów, indywidualizację kształcenia osób szczególnie uzdolnionych, podnoszenie standardów rekrutacji, rozwój nowoczesnych metod kształcenia, wdrożenie systemu podnoszenia jakości warsztatu dydaktycznego nauczycieli akademickich.

■    Wzrost znaczenia jakości kształcenia w funkcjonowaniu Uczelni poprzez wdrożenie odpowiedniego systemu motywacyjnego promującego zaangażowanie pracowników i studentów w podnoszenie jakości kształcenia.

■    Doskonalenie systemu obsługi procesu kształcenia.

■    Doskonalenie systemu informacji o jakości kształcenia.

1.2    Poszerzenie i uatrakcyjnienie oferty kształcenia oraz systematyczne jej dostosowywanie do potrzeb rynku pracy

■    Przygotowanie i wdrożenie systemu diagnozy rynku w celu zidentyfikowania zapotrzebowania na nowe kierunki i specjalności studiów.

■    Wzrost elastyczności programów kształcenia, w tym z uwzględnieniem efektów oczekiwanych przez interesariuszy zewnętrznych.

■    Poszerzenie oferty kształcenia na studiach wszystkich stopni poprzez wprowadzenie nowych kierunków dostosowanych do oczekiwań interesariuszy zewnętrznych, w tym kierunków międzywydziałowych i międzyuczelnianych.

■    Poprawa efektywności realizacji programów kształcenia.

■    Rozwijanie kompetencji społecznych studentów i doktorantów zwiększających ich mobilność na rynku pracy.

■    Rozwój opieki patronackiej Uczelni nad szkolnictwem zawodowym w regionie.

■    Uruchomienie Dziecięcego Uniwersytetu Technicznego przy PL.

■    Rozwój działań promocyjnych dotyczących oferty kształcenia.

1.3    Umiędzynarodowienie procesu kształcenia

■    Rozwój zajęć prowadzonych w języku obcym w realizowanych programach kształcenia dla studentów i doktorantów polskich oraz rozwój i doskonalenie oferty kształcenia dla obcokrajowców.