1468550501

Jak projektować działania edukacyjne w szkolnym wychowaniu fizycznym aby ukształtować osobę autonomiczną, samodzielną,

z pełnymi kompetencjami aksjologicznymi, technologicznymi, komunikacyjnymi i realizacyjnymi

do uczestnictwa w kulturze fizycznej w okresie trwania edukacji szkolnej oraz po jej zakończeniu?

Szukamy odpowiedzi na te pytania studiując na Wydziale Wychowania Fizycznego.........

Piśmiennictwo

1.    A. Pawłucki: Wychowanie jako kulturowa rzeczywistość. Na przykładzie wychowania do wartości ciała. AWF, Gdańsk 1992; A. Pawłucki: Pedagogika wartości ciała. AWF, Gdańsk 1996; Osoba w pedagogice ciała, Wydawnictwo OSW, Olsztyn, 2002.

2.    J. Szempruch: Pedagogiczne kształcenie nauczycieli wobec reformy edukacji w Polsce. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej. Rzeszów, 2000Pawłucki A.(1992) Wychowanie jako kulturowa rzeczywistość. Na przykładzie wychowania do wartości ciała. AWF Gdańsk

3.    C. Banach, A. Rajkiewicz, Konferencja „Strategia Polski na lata 2004-2015 po akcesji do Unii Europejskiej”, www.Eksporter.pl-UniaEuropeiska

4.    Guła- Kubiszewska H., Lewandowski M. ((2007) Jak rozwijać samowiedzę uczestnika kultury fizycznej?, Wydawnictwo AWF we Wrocławiu, 39-45