1650025803

2. Praktyki mogą być realizowane w formie:

•    praktyk ciągłych

•    praktyk śródrocznych

§9

1.    Celem praktyk wychowawczych (kolonijno - obozowych) jest umożliwienie studentom pierwszego kontaktu z rzeczywistością wychowawczą w interakcjach właściwych dla pracy z grupą. Praktyka wychowawcza obejmuje sprawowanie czynności opiekuńczo-wychowawczych nad powierzonymi opiece kolonijnej / obozowej dziećmi i młodzieżą. Warunkiem realizacji praktyki jest ukończenie kursu obozowo-kolonijnego.

2.    Celem praktyk asystenckich (wprowadzających) jest praktyczna weryfikacja wiedzy zdobytej podczas studiów oraz pozyskanie nowych wiadomości i umiejętności pedagogicznych. Praktyka asystencka obejmuje obserwację i uczestnictwo w różnych formach działań dydaktyczno - wychowawczych realizowanych przez nauczycieli, wychowawców, psychologów, pedagogów szkolnych oraz inny personel zgodny nabywanymi kwalifikacjami.

3.    Celem praktyk specjalistycznych jest wdrożenie studentów do przyszłej pracy zawodowej przez weryfikację i zastosowanie zdobytej w trakcie studiów wiedzy i umiejętności pedagogicznych oraz praktyczne przygotowanie do pełnienia obowiązków pedagoga lub pedagoga specjalnego. Praktyka pedagogiczna obejmuje obserwację, uczestnictwo organizację i prowadzenie, pod nadzorem opiekuna, różnych form działań dydaktyczno -wychowawczych realizowanych przez nauczycieli, wychowawców, psychologów i pedagogów szkolnych oraz inny personel zgodny nabywanymi kwalifikacjami w zakresie danej specjalności.

4.    Celem pleneru jest zbliżenie i uczulenie studentów na wielorakie problemy krajobrazu i form występujących w naturze oraz poszukiwanie momentu równowagi pomiędzy autonomiczną strukturą obrazu, prawdą trójwymiarowej rzeczywistości i cechami indywidualnymi studenta.

IV. ORGANIZACJA I PRZEBIEG PRAKTYK §10

1.    Za organizację praktyk studenckich na Wydziale odpowiada Wydziałowy Koordynator Praktyk, opiekun praktyk z ramienia Uczelni oraz Sekcja Praktyk.

2.    Praktyki mogą być organizowane w trybie:

•    indywidualnym - student samodzielnie pozyskuje placówkę pedagogiczną lub inną instytucję, w której będzie realizowana praktyka,

•    uznania wykonywanej przez studenta pracy w poczet praktyki, jeśli zachodzi zgodność kierunku studiów z charakterem pracy studenta,

•    uczelnianym- placówkę wskazuje opiekun praktyk z ramienia Uczelni.