1935182672

•    Wspólne sprzątanie po każdej skończonej zabawie kształtuje odpowiednie nawyki, jakże przydatne w codziennej pracy z dzieckiem

•    Tworzenie warunków do twórczej działalności dziecka budzi szacunek zarówno dla autora, jak również dla stworzonego dzieła

•    Zadania wychowawczo-dydaktyczne, stawiane przed nauczycielami przedszkola, zakładają także dobrą współpracę z rodzicami. I tutaj pedagogika zabawy może przyjść nam z pomocą. Organizacja uroczystości przedszkolnych, w których rodzice nie są tylko biernymi widzami, lecz angażują się razem z dziećmi we wspólną zabawę, sprzyja integracji dzieci, rodziców, nauczycieli. To z kolei ułatwia proces wychowawczy małego dziecka.

Prezentowana metoda może być wykorzystana przez nauczycieli na różnym poziomie nauczania. Uniwersalność stosowanych metod pozwala na ożywienie działań pedagogicznych, prowadzonych tradycyjnymi metodami. Pedagogika zabawy ma szczególne zastosowanie w procesie nauczania. Burzy mity, które naukę łączą jedynie ze żmudnym wysiłkiem, często pozbawionym jakiejkolwiek przyjemności. Z tych powodów pedagogika zabawy powinna zagościć w placówkach oświatowo - wychowawczych.