2649163970

2649163970



Według parametrycznej oceny MNiSW efektywność działalności naukowej pracowników naukowo-dydaktycznych Wydziału Wychowania Fizycznego w latach 2005 - 2009 w sumie wyniosła 28,79 (za rok stanowi 5,75 pkt). Wynikało to z podziału ogólnej liczby punktów za okres kontroli dzielone na liczbę pracowników naukowo-dydaktycznych.

Wydział Wychowania Fizycznego w grupie, obejmującej 33 jednostek naukowych, zajął 21 miejsce (5 wśród wydziałów wychowania fizycznego i wydziałów turystki i rekreacji Akademii Wychowania Fizycznego w Polsce, z końcowym wskaźnikiem efektywności naukowej (E) = 28,79 pkt, z ustaloną kategorią 3 (B), niższą w porównaniu z poprzednią (2). Decydujące znaczenie dla obniżenia kategorii Wydziału Wychowania Fizycznego miała niska wartość punktacji za publikacje recenzowane przy uwzględnieniu jednej z najwyższych liczby pracowników naukowo- dydaktycznych.

Wartość publikacji naukowych objętych punktacją ministerstwa warszawskiej części Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie.

2008

2009

2010

2011

Wydział Wychowania Fizycznego

582.000

641.000

803.500

433.000

Wydział Rehabilitacji

258.000

174.000

305.000

232.000

Wydział Turystyki i Rekreacji

31.000

W roku 2011 zmniejszyła się liczba publikacji naukowych objętych punktacją ministerstwa i punktów (z 803.500 do 433.000) co jest skutkiem podziału Wydziału Wychowania Fizycznego i stworzenia Wydziału Turystyki i Rekreacji oraz znacznego zmniejszenia liczby samodzielnych pracowników naukowo-dydaktycznych.

Efektywność działalności naukowej pracowników naukowo-dydaktycznych Wydziału Wychowania Fizycznego w latach 2008-2011 (punkty)

2008

2009

2010

2011

01.06.2012

Ogólna liczba punktów

582.000

641.000

803.500

433.000

brak danych

Liczba pracowników zatrudnionych na stanowiskach naukowo-dydaktycznych

133

126

120

77

74

Liczba punktów jednego pracownika naukowo-dydaktycznego

4.37

5.08

6.69

5.62

brak danych

Szczególnie duża różnica między naszym Wydziałem Wychowania Fizycznego a pozostałymi Wydziałami Wychowania Fizycznego w Polsce występuje w pozycji: czasopisma wyróżnione w JCR (Impact Factor), w której nasz wydział uzyskał tylko 2,59 pkt na jednego nauczyciela zatrudnionego w działalności B+R. Analiza bibliometryczna dorobku naukowego Wydziału Wychowania Fizycznego w latach 2008 -2012 wskazuje, że w latach 2010-2011 zdecydowanie zmieniła się struktura przygotowywanych prac naukowych: więcej publikacji recenzowanych, zwłaszcza wysoko-punktowanych z IF (w 4,8 razy) — z czterech publikacji za lata 2008-2009 (łączna wartość IF 2,787) do dwudziestu dwóch publikacji w latach 2010-2011 (łączna wartość IF 13,479).

Stan publikacji z ukazaniem rodzaju publikacji i liczby punktów w poszczególnych latach został zilustrowany w poniższych tabelach.

19



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Informacja o działalności naukowo-dydaktycznej Zakładu Nauki Administracji w Instytucie Nauk
szczególnym uwzględnieniem działalności naukowo-dydaktycznej Wydziału IMilP. Z kolei dr Beata Dubiel
Ewa Skorupka, Ryszard Asienkiewicz, Grażyna Biczysko Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjn
Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjna... 263 Asienkiewicz R.. Tatarczuk J. (2007): Trend
Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjna... 265 Asienkiewicz R., Tatarczuk J.. Wandycz A. (2
Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjna... 257 Szczegóły (orędownika akademickiego
Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjna... 259Wybrane publikacje Katedry Wychowania
Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjna... 261 Tatarczuk J. (2004): Metodyka wychowania
w rozwój działalności naukowej i dydaktycznej oraz długoletnią współpracę, otrzymał okolicznościowy
2. WŁADZE UCZELNI Rektor kieruje działalnością naukowo - dydaktyczną Uczelni i reprezentuje ją na
KONFERENCJA NAUKOWA Działalność naukowo - dydaktyczno uczelni wojskowych obszarze logistyki Sił
Miejskich Zakładów Elektrycznych we Lwowie. Działalność naukowo-dydaktyczną rozpoczął już w 1917 r.
SPIS TREŚCI 1.    Problematyka TMM w działalności naukowo-dydaktycznej Katedry PKM
1. PROBLEMATYKA TEORII MASZYN I MECHANIZMÓW W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWO-DYDAKTYCZNEJ KATEDRY PODSTAW

więcej podobnych podstron