3725452160

zadań opartych na pracy z programami komputerowymi, chętnie korzystają z tych możliwości także na innych przedmiotach.

W pozostałych typach szkół wykorzystanie pracowni komputerowych i MZM pozostaje na niższym poziomie, dotyczy to zwłaszcza liceów ogólnokształcących, w których zajęcia realizowane z wykorzystaniem zasobów pracowni komputerowych wynoszą tylko 0,95% wszystkich zajęć edukacyjnych. W pozostałych szkołach wskaźnik wykorzystania sprzętu oscyluje wokół 2 lub 4%. Częściej nauczyciele wykorzystują MZM, wskaźniki % są nieco wyższe od poprzednich.

Bardzo ciekawym zagadnieniem jest także zróżnicowanie wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej na poszczególnych zajęciach edukacyjnych w podziale na typy szkół. Tabele od 18 do 24 prezentują szczegółowe dane wykorzystania zasobów komputerowych w szkołach na zajęciach z przedmiotów innych niż informatyczne.

W gimnazjach zdecydowanie częściej nauczyciele wykorzystują podczas zajęć MZM niż prowadzą lekcje w pracowni komputerowej. Wśród przedmiotów prym wiedzie technika, chemia, fizyka, muzyka, plastyka, biologia.

Tabela 18: Gimnazja - wykorzystanie TIK na zajęciach z przedmiotów innych niż informatyczne w I semestrze roku szkolnego 2007/2008

Przedmiot	Liczba godzin ogółem	Liczba godzin w pracowni komputerowej	% liczby godzin w pracowni komputerowej	Liczba godzin z wykorzystaniem MZM	% liczby godzin z wykorzystaniem MZM
Biologia	20682	262	1,3%	1284	6,2%
Chemia	20774	135	0,6%	1608	7,7%
Fizyka	20998	453	2,2%	1503	7,2%
Geografia	20941	245	1,2%	947	4,5%
Godzina wych.	14845	321	2,2%	895	6,0%
Historia	29176	341	1,2%	1475	5,1%
Język obcy inny	2178	11	0,5%	56	2,6%
Język angielski	45407	1072	2,4%	1202	2,6%
Język niemiecki	30723	318	1,0%	921	3,0%
Język polski	65832	421	0,6%	2288	3,5%
Matematyka	58165	1073	1,8%	1416	2,4%
Muzyka	7777	133	1,7%	463	6,0%
Plastyka	8775	155	1,8%	556	6,3%
Religia	28368	248	0,9%	1164	4,1%
Technika	10591	669	6,3%	1094	10,3%
WOS	12708	168	1,3%	484	3,8%
Wych. Fizyczne	71467	89	0,1%	237	0,3%

19