4989291973

	chorobowej
Rehabilitacja osób z wybranymi chorobami reumatycznymi . Problemy pielęgnacyjne	zna zasady postępowania pielęgniarskiego i rehabilitacyjnego w wybranej jednostce chorobowej
Zasady rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych. Rola pielęgniarki	Zna przyczyny schorzeń, rodzaje i zasady profilaktyki niepełnosprawności u dzieci Potrafi określić zasady stosowania procesu pielęgnowania dzieci niepełnosprawnych
Zasady rehabilitacji w pielęgnowaniu osób z chorobami układu krążenia.	zna zasady postępowania pielęgniarskiego i rehabilitacyjnego w wybranej jednostce chorobowej
Odrębność rehabilitacji osób w wieku geriatrycznym.	zna zasady postępowania pielęgniarskiego i rehabilitacyjnego nad wybraną grupą osób
Ocena chorego i jego środowiska dla potrzeb rehabilitacji.	Potrafi dokonać oceny zapotrzebowania na opiekę pielęgniarską i rehabilitacyjną
Rehabilitacja osób niewidomych.	zna zasady postępowania pielęgniarskiego i rehabilitacyjnego nad wybraną grupą osób
Rehabilitacja osób głuchych.	zna zasady postępowania pielęgniarskiego i rehabilitacyjnego nad wybraną grupą osób

GERIATRIA I PIELĘGNIARSTWO GERIATRYCZNE

Lp.	Zagadnienia	Cele
1.	Osteoporoza	•    zna jednostkę chorobow ą: •    zna czynniki predysponujące do porowatości kości i następstwa osteoporozy; •    zna postępowanie profilaktyczne;
2.	Schorzenia układu moczowo -płciowego	•    zna przyczyny starzenia się układu moczowo - płciowego; •    zna przyczyny częstych zakażeń układu moczowego
3.	Zaparcia	•    zapozna się z czynnikami mającymi wpływ na występowanie zaparć u ludzi w podeszłym wieku; •    zna postępow anie terapeutyczne w zaparciach przewlekłych;
4.	Anemia	•    najczęstsze postacie w wieku podeszłym; •    zapozna się z typami anemii; •    zna metody postępowania leczniczego i pielęgniarskiego;
5.	Niedosluch i głuchota	•    zapozna się z czynnikami mającymi wpływ na występowanie głuchoty; •    zapozna się z problemami osób niedosłyszących i głuchych; •    zna metody przeciw działania głuchocie
6.	Najczęstsze przyczyny zaburzeń w idzenia i ślepoty	•    zna jednostki chorobowe mające wpływ na zaburzenia w idzenia i postępującą ślepotę; •    zna metody leczenia zaburzeń w idzenia;