5783291503

- Jestem zdziwiona/ny, kiedy...

~ Jestem znudzona/ny, gdy...

PUZZLE - CHMURKA NASTROIU

Ćwiczenie spostrzegawczości, koncentracji uwagi, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej.

Przygotowujemy duże chmurki wycięte z arkuszy szarego papieru, pocięte na części jak w układance puzzle, flamastry (lub farby) i taśmę klejącą. Każda z pociętych chmurek rozłożona jest w innym miejscu sali (każda część chmurki ma swój numer). Dzieci gromadzą się wokół chmurki tak, aby każde miało jeden element układanki, na którym rysuje (bądź maluje farbami) swój nastrój po stronie bez

Po zakończonym rysowaniu (malowaniu) zadaniem grupy, która ma fragmenty chmurki z takim samym numerem, jest złożenie elementów w całość i sklejenie taśmą po stronie numerowanej. Chmurki można wykorzystać do dekoracji sali.

PROPORCZYK

Poznanie swoich upodobań, ośmielenie się przed prezentacją na forum.

-    Przygotowujemy wycięte z papieru podwójne trójkąty równoramienne połączone ze sobą w miejscu zgięcia kartki, flamastry lub kredki, sylwety lub stemple zwierząt, sznurek, klamerki lub spinacze biurowe.

-    Każde dziecko rysuje z jednej strony swojego proporczyka owoc, z drugiej stempluje lub nakleja sylwetę zwierzaka, w którego chciałby się zmienić.

-    Proporczyk przypinamy do sznurka klamerką lub spinaczem.

NIEDOKOŃCZONE ZDANIA

Nawiązanie kontaktu werbalnego między uczestnikami zabawy, wzajemna wymiana informacji. Każdy z uczestników kończy w sposób indywidualny zaproponowane przez prowadzącego zdania, np.:

-    N ajbardziej lubię jeść...

-    Moje ulubione zwierzę to...

-    Mój najlepszy prezent to...

-    Gdy jest mi smutno to...

-    Moja ulubiona zabawa to...

NIĆ PRZYIAŹNI

Dzieci siedzą w kręgu, prowadzący zabawę trzyma koniec włóczki i kończy zdania:

-    Jestem...

Następnie rzuca lub turla po podłodze motek do kolejnej osoby, nie zapominając zatrzymać nitki. Zabawa jest kontynuowana, dopóki motek nie dotrze do wszystkich, tworzy się w ten sposób pajęcza