604000540

604000540



Zadania matematyczne tekstowe w klasach 1-3 szkoły podstawowej : ze

szczególnym uwzględnieniem zastosowania ilustracji graficznych : zestawienie

bibliograficzne w wyborze

Wybór i opracowanie Ewa Lewicka

Kielce : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, 2015

Wydawnictwa zwarte

1.    Bargoń Jadwiga, Semadeni Zbigniew : Zastępowanie jednych schematów graficznych przez inne // W: Nauczanie początkowe matematyki: podręcznik dla nauczyciela : praca zbiorowa. T. 3 / pod red. Zbigniewa Semadeniego ; aut. Jadwiga Bargoń [et al.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985. - S. 165-173

Znaczenie dydaktyczne zmieniania przedstawień graficznych. Zamiana tabelek funkcyjnych na grafy. Zamiana tabelek działań na tabelki funkcyjne. „Kwiatki”. Oś liczbowa i grafy. Patrz także Skorowidz rzeczowy na końcu książki.

Sygn. 183202 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

Sygn. 183203, 183211, 183212, 183213 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki

Wojewódzkiej

2.    Bogdański, Marek : Dydaktyczne obrazy graficzne w aktywizowaniu procesu dydaktycznego / Marek Bogdański. - Koszalin : Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, 1997. - 169 s. : il. ; 24 cm. - (Monografia Wydziału Mechanicznego / Politechnika Koszalińska). - Bibliogr. s. 156-168

Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego - Czytelnia Pedagogiczna

3.    Cackowska, Maria : Rozwiązywanie zadań tekstowych w klasach I-III: poradnik metodyczny / Maria Cackowska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. - 239, [1] s. : rys. ; 21 cm. - Bibliogr. s. 239-240

Sygn. 206471 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

Sygn. 206472, 206473, 206474, 206475, 206476 Wypożyczalnia Pedagogicznej

Biblioteki Wojewódzkiej

4.    Cackowska, Maria : Rozwiązywanie zadań tekstowych w klasach I-III: poradnik metodyczny / Maria Cackowska. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne Pedagogiczne, 1993. - 239, [1] s. : rys. ; 21 cm. - Bibliogr. s. 239-[240]

Sygn. 214615, 214616 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

5.    Ciechanowska, Dorota : Reprezentacje graficzne w budowaniu wiedzy osobistej dziecka // W: Rozwijanie zdolności uczenia się : wybrane konteksty i problemy / pod red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2008. -S. 178-188

Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego - Czytelnia Pedagogiczna

6.    Dąbrowski, Mirosław : Pozwólmy dzieciom myśleć!: o umiejętnościach matematycznych polskich trzecioklasistów / Mirosław Dąbrowski. - Wyd. 2 zm. -Warszawa : Centralna Komisja Egzaminacyjna, 2008. -142,[1] s. : il. ; 24 cm

M. in. Rozwiązywanie zadań tekstowych: Pora na kilka szkodliwych stereotypów, Próbuj i wyciągaj wnioski, Czasami wystarczy rysunek, więc rysuj!, Zrób tabelkę, Co wynika z tego tekstu?

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Aktywność twórcza uczniów na etapie szkoły podstawowej : ze szczególnym uwzględnieniem twórczości
W Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej KARTY PRACY Zadanie 6. (1.3) (1.10-1) Uzupełnij
Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej KARTY PRACY Zadanie 10. (5.2) (7.3-1) Odczytaj z rysun
W Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej KARTY PRACY Zadanie 12. (3.5) (5.3) (7.11-1) a) Ile
W Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej KARTY PRACY Zadanie 2b. (5.3) (1.9-4) Ile godzin łąc
Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej KARTY PRACY W WSiP Zadanie 13b. (3.6) (7.9-2) Uzupełni
Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej KARTY PRACY W WSiP Zadanie 15a. (5.3) (1.9-5) Alicja
fiskalnej ze szczególnym uwzględnieniem zmian w prawie finansowym UE TK_02 Podstawowe pojęcia praw
realizowanej w klasach 4-6 szkoły podstawowej. Na poziomie klas początkowych, od roku szkolnego 1999
K1A_W05 ma podstawową wiedzę z zakresu zdrowia środowiskowego, ze szczególnym uwzględnieniem
B PORMY WYPOWIEDZI Doskonalenie form poznanych w poprzednich klasach ze szczególnym uwzględnieniem

więcej podobnych podstron