683539604

683539604



Sobczyk W.: Zainteresowania i oczekiwania studentóiu wychowania technicznego w zakresie realizacji programu nauczania ochrony i inżynierii środowiska, „Kwartalnik Edukacyjny" 1998c, nr 4 (14), s. 52-57.

Sobczyk W.: Efektywne i efektowne formy nauczania inżynierii środmoiska, V Ogólnopolska Konferencja Naukowa: Rola edukacji informatycznej w technice i jej związek z wychowaniem ekologicznym i wychowaniem zawodowym, z cyklu „Multimedia w Dydaktyce Techniki", Uniwersytet Szczeciński, Materiały - Konferencje nr 46, Szczecin 1998d.

Sobczyk W.: Zanieczyszczenia żywności pozostałościami substancji świadomie użytych przy produkcji, cz. I. pozostałości nawozóio mineralnych, cz. II. pozostałości preparatów stosmoanych w hodowli i lecznictwie, „Chemia - Dydaktyka - Ekologia -Metrologia" 1999a, zesz. 1, vol. 4.

Sobczyk W.: Polityka ekologiczna państwa - dlaczego nie edukacja ekologiczna?, „Aura" 1999b, nr 10, s. 26.

Sobczyk W.: Migracja metali ciężkich z otaczającego środowiska do żywności, cz. I, XVII Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Inżynieria Procesowa w Ochronie Środowiska", Opole-Otmuchów 1999c.

Sobczyk W.: Skażenie żywności substancjami migrującymi z otaczającego środmoiska, cz. II, XVn Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Inżynieria Procesowa w Ochronie Środowiska", Opole-Otmuchów 1999d.

Sobczyk W.: Stan wiedzy i świadomości ekologicznej respondentóro z Francji na temat zanieczyszczeń żywności, IX Ogólnopolskie Forum „Ekologia Wsi", Krosno-So-lina 1999e, s. 112-124.

Sobczyk W.: Zarys metod kształcenia nauczycieli przedmiotów technicznych i zawodo-wych z zakresu ochrony i inżynierii środmoiska, Zeszyty Naukowe Ukraińskiej Akademii Nauk, Kijów 1999f (w druku).

Sobczyk W.: O śroiadomości ekologicznej Polakóio - optymistycznie, „Aura" 1999g (w druku).

Sobczyk W.: Edukacja ekologiczna społeczeństwa w zakresie bezpiecznej żyioności, XIII Szkoła Metodologii Nauk, Zakopane 1999h (w druku).

Sobczyk W.: Edukacja. prozdrowotna na zajęciach z ochrony środmoiska na kierunku loychoioanie techniczne - propozycja zajęć dydaktycznych, VIII Środkowoeuropejska Konferencja ECOpole, Opole 1999i (w druku).

Sobczyk W.: Organizacja i funkcjonmoanie selektywnej zbiórki surmocóio wtórnych w Belgii, „Aura" 2000a, nr 1, s. 23-24.

Sobczyk W.: Zanieczyszczenia mikrobiologiczne żywności, w opinii respondentóio z Francji, Belgii i Polski, I Ogólnokrajowa Konferencja Naukowa „Rozkład i korozja mikrobiologiczna materiałów technicznych", Politechnika Łódzka, Łódź 2000b, s. 83-S5.

167



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
sowań obserwuję wśród studentów wychowania technicznego od szeregu lat. Niekiedy miało to charakter
SFERA EMOCJONALNA OCZEKIWANIA WOBEC WYCHOWANKA ZADANIA DO REALIZACJI SPOSOBY
‘ ; J Wojskowa I Akademia »»iy TechnicznaWytyczne organizacji i realizacji programów
Sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania Przy tworzeniu i realizacji programu zastosowano za
EPU2 Student stosuje techniki rzetelnego i efektywnego programowania. KJJ06, K_U09, K_U19 Kompetenc
Podstawy prawne regulujące działalność penitencjarną w zakresie realizacji programów
DSCF9291 ■^llfriTrarara? w zakresie realizacji programów oceny i selekcji buhajów współpracują z: Po
110 Ciechosław Patrzałek. Maria Heldak miejscowego w zakresie realizacji infrastruktury technicznej.
Kompetencje społeczne: Student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych zadań
Przykładowe rozwiązanie zadania dla zawodu technik elektrykProjekt realizacji prac z zakresu lokaliz

więcej podobnych podstron