7483799061

7483799061



Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA

=S BYDGOSZCZ_

rozwojowa dzieci z ASD.

Diagnoza funkcjonalna - 20 godz.

Postępowanie diagnostyczne, interdyscyplinarność diagnozy, omówienie wybranych narzędzi diagnozy funkcjonalnej stosowanych w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (profil psychoedukacyjny PEP-R i AAPEP, Skala Postępu Rozwoju Społecznego PAC wg Gunzberga, Skala Oceny Autyzmu Dziecięcego CARS, Program VB-MAPP, ogólnodostępne skale rozwojowe i kwestionariusze diagnostyczne), deficyty rozwoju społecznej komunikacji niewerbalnej i zaburzenia komunikacji werbalnej, deficyty funkcji

strefy najbliższego rozwoju, określanie problemów rozwojowych, wytyczanie kierunków oddziaływań terapeutycznych, trudności diagnostyczne, najczęściej popełniane błędy podczas diagnozy dzieci z ASD

WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA-TERAPEUTY - 150 godz.

Stosowana Analiza Zachowania - 14 godz.

Podstawowe zasady stosowania metody, umiejętność prowadzenia oceny behawioralnej, umiejętność planowania interwencji i ewaluowania efektywności przeprowadzonej interwencji, programowanie oddziaływań edukacyjno-terapeutycznych dla osób mających trudności w uczeniu się, etyczny wymiar pedagoga w pracy z osobami z zaburzeniami zachowania.

Analiza i terapia zachowań trudnych - 20 godz.

Przyczyny występowania zachowań trudnych (upór, trudności w realizacji podstawowych czynności z zakresu samoobsługi, autostymulacja, agresja i autoagresja, zachowania kompulsywne, nietypowe zachowania seksualne itp.), strategie postępowania, opracowanie programu terapii, realizacja programu, współpraca z rodziną, ocena uzyskanych efektów, warsztaty.

Terapie indywidualne i grupowe oraz metody wspierające rozwój dzieci i młodzieży z ASD -12 godz. Terapia zabawowa V. M. Axline, ustrukturalizowana terapia zabawą A. M. Jernberg, terapia więzi i dialogu H. Olechnowicz, metoda 3i, model interwencji rozwojowej DIR/Floortime, interwencje ukierunkowane na poprawę przystosowania społecznego, gry i zabawy kształtujące wewnętrzny

MAPP. Metoda Opcji. Metoda Dobrego Startu. Metoda Ruchu Rozwijającego. Programy aktywności



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ konferencjach, mi.in.: Diagnoza i terapia IS Sensomotoryczna t
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA BYDGOSZCZTrener rozwoju osobistego z psychodietetyką WSB Bydgoszcz - Studia
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA BYDGOSZCZModuł „W zdrowym ciele zdrowy duch" (20 godz.) Rozwój osobisty
& WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA === BYDGOSZCZEdukacja i wspieranie rozwoju dzieci z autyzmem, zespołem A
& WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA === BYDGOSZCZIntegracja sensoryczna - diagnoza i terapia dzieci WSB Bydg
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ odpowiada wraz z zespołem za procesy szkoleniowo - rozwojowe w
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA BYDGOSZCZCena studiów Cena studiów podyplomowych na kierunku Trener rozwoju
& WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA === BYDGOSZCZHR Menedżer WSB Bydgoszcz - Studia podyplomoweOpis kierunku
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_Masz pytanie? Gmach główny, pokój 017, parter Dnia 13 maja z &l
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ Partner programu:frauenthalautomotive
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_Program kierunku Program studiów podyplomowych na kierunku HR
Ś    WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ Optymalizacja procesów HR - 8 h Profesjonaln
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_Wykładowcy Wykładowcy na kierunku HR Menedżer w WSB w
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA = BYDGOSZCZ
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_Cena studiów Ceny studiów podyplomowych na kierunku HR Menedżer
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ Wyposażenie słuchaczy w szeroki zakres umiejętności
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ 11 poradni psychologiczno-pedagogicznych.
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ Program kierunkuProgram studiów podyplomowych na kierunku Eduk

więcej podobnych podstron