8002823763

i/pmili

liimm

Wskazówki do realizacji:

W trakcie wykonywania ćwiczenia uczniowie powinni ukształtować umiejętności tworzenia napisów ozdobnych za pomocą narzędzi programu do grafiki wektorowej oraz łączenia elementów grafiki wektorowej i rastrowej. Ćwiczenie powinno być wykonane zgodnie z następującym algorytmem: uczeń powinien zaimportować do programu grafiki wektorowej przygotowany wcześniej obraz rastrowy, wprowadzić prostokąt, a na nim napis, utworzyć z tekstu maskę, nadając mu przezroczystość poprzez np. wykorzystanie funkcji Połącz w Corel Draw.

Uczniowie będą wykonywać ćwiczenia indywidualnie.

Nauczyciel powinien dostarczyć uczniowi przykładowe wzory dokumentów przedstawiających różne rozwiązania łączenia grafiki wektorowej i rastrowej.

Podczas wykonywania ćwiczenia każdy uczeń powinien mieć indywidualny dostęp do komputera, w którym zostało zainstalowane oprogramowanie do obróbki grafiki wektorowej (np. Corel).

Zalecane metody nauczania-uczenia się:

w trakci e wykonywani a zadani a przewi duj e si ę ćwi czeni a 1 ab oratoryj ne.

Środki dydaktyczne:

plik z obrazem rastrowym,

stanowisko komputerowe wyposażone w program do grafiki wektorowej,

literatura zgodna z punktem 7 poradnika.

Ćwiczenie 11

Zaprojektuj dwa elementy graficzne i dokonaj ich metamorfozy w 7 krokach według załączonego przykładu.

Wskazówki do realizacji:

W trakcie wykonywania ćwiczenia uczniowie powinni ukształtować umiejętności dokonywania metamorfozy dwóch wektorowych obiektów zapisanych w pamięci komputera. Ćwiczenie powinno być wykonane zgodnie z następującym algorytmem: uczeń powinien zaprojektować dwa obiekty wektorowe oraz wykorzystać odpowiednią funkcję metamorfozy do wykonania polecenia ćwiczenia.

Uczniowie będą wykony wać ćwiczenia indywidualnie.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"

14