8331763395

zwyczaje, postacie, architektura itp.),

-    opisywanie wyglądu ludzi różnych ras, miejsc ich zamieszkania, ih zwyczajów,

-    kształtowanie postawy tolerancyjnej i pełnej szacunku wobec innych narodowości, kultur, odrębności językowych,

-    poznawanie wybranych pojęć geograficznych typu „morze”, „ocean” lub „kontynent” oraz pojęć związanych z kosmosem, Układem Słonecznym.

Zamierzone umiejętności nabyte przez dzieci w obrębie aktywności społecznej uwzględniające

posługiwanie się językiem angielskim:

1)    dziecko potrafi podać podstawowe dane osobowe,

2)    dziecko potrafi podać podstawowe informacje na temat swojej rodziny,

3)    dziecko wykonuje polecenia nauczyciela i porozumiewa się z nim za pomocą prostych wypowiedzi wjęzyku angielskim,

4)    dziecko potrafi określić, co wolno, a czego nie wolno robić w grupie, zgodnie z ustalonymi zasadami,

5)    dziecko bierze udział w zabawach i grach grupowych,

6)    dziecko potrafi nazwać swoje emocje,

7)    dziecko potrafi skojarzyć charakterystyczne elementy kultury krajów anglojęzycznych z poszczególnymi krajami,

8)    dziecko potrafi opisać wygląd człowieka i dostrzega różnego rodzaju odmienność międy ludźmi.

2. Aktywność językowa

numer obszaru edukacyjnego z Podstawy Programowej: 3, 14, 15

Sprawność językowa: słuchanie ze zrozumieniem.

Treści:

-    identyfikowanie dźwięków dochodzących z otoczenia, odgłosów przyrody, zwierząt, pojazdów,

-    powtarzanie słyszanych słów, zdań i wierszyków za nagraniem lub nauczycielem,

-    rozumienie słuchanych historyjek, bajek, rymowanek i piosenek,

-    rozumienie poleceń nauczyciela,

Niniejszy program chroniony jest prawem autorskim. Osobiste prawa autorskie przys I    I