8377355545

3. Realizacja programu praktyk dla branży budowlanej

3.1. Profil kompetencji uczestnika praktyki zawodowej

W wyniku uczestnictwa w programie oraz odbycia praktyki w przedsiębiorstwie nauczyciel powinien uzyskać efekty w formie wiedzy, umiejętności a także kompetencji, zaprezentowane w poniższej tabeli:

Wiedza

Umiejętności

Uzupełnienie posiadanej wiedzy teoretycznej o praktyczne zastosowania w zakresie: •    Rozpoznanie struktury organizacyjnej i specyfiki działalności przedsiębiorstwa branży budowlanej •    Zapoznanie z organizacją pracy i zarządzaniem procesami biznesowymi w przedsiębiorstwie •    Zapoznanie z nowoczesnym sprzętem i parkiem maszynowym użytkowanym w przedsiębiorstwie, w tym poznanie zasad eksploatacji wybranego sprzętu •    Zapoznanie z aplikacjami stosowanymi w zarządzaniu przedsiębiorstwem lub realizacji poszczególnych procesów biznesowych •    Obserwacja innowacyjnych rozwiązań stosowanych w przedsiębiorstwie •    Korzystanie z dostępnej dokumentacji technicznej •    Poznanie zakresu zadań zawodowych realizowanych na wybranych stanowiskach pracy i zakresu odpowiedzialności •    Zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy związane z wykonywaniem określonych zadań. •    Możliwości zastosowania w zakładzie pracy umiejętności nabytych podczas szkoleń specjalistycznych zrealizowanych w ramach projektu. •    Współdziałanie w realizacji zadań specjalistycznych wykonywanych w przedsiębiorstwach.

Po zakończeniu praktyki jej uczestnik posiądzie umiejętności: •    określić specyfikę przedsiębiorstwa i jego funkcjonowania w branży i gospodarce, •    omówić strukturę organizacyjną i model zarządzania przedsiębiorstwem, •    określić sposób przepływu informacji w przedsiębiorstwie. •    identyfikować zadania realizowane wkluczowych komórkach przedsiębiorstwa, •    wymienić procesy biznesowe w przedsiębiorstwie, •    określić cel procesów biznesowych realizowanych przez przedsiębiorstwo, •    omówić sposób zarządzania procesami biznesowymi w przedsiębiorstwie. •    identyfikować nowoczesny sprzęt i nowoczesne maszyny budowlane, •    określać zastosowanie oraz dobierać maszyny i sprzęt do wykonywania zadań w budownictwie, •    współpracować z zespołem. •    scharakteryzować obszary wykorzystania aplikacji, •    obsłużyć wybrane aplikacje stosowane w przedsiębiorstwie dla potrzeb biznesu. •    rozpoznać sposoby wprowadzania do przedsiębiorstw w branży budowlanej rozwiązań innowacyjnych, •    wymienić wprowadzone innowacje organizacyjne i techniczno-

^ ™SL    —syntea

Projekt „Nowa jakość kształcenia zawodowego" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego