8960329791

Stres w pracy nauczyciela

W czasie warsztatu dowiecie się Państwo, jakie czynniki są głównym źródłem stresu, czym jest i jak się objawia stres, który przeżywamy oraz jakie obszary obejmuje. Poznacie zagrożenia związanie z doświadczaniem stresu szkodliwego. Będziecie mogli również dowiedzieć się, jakie skuteczne strategie radzenia sobie ze stresem można stosować, aby jego poziom był optymalny dla nas oraz jakie czynniki zwiększają stres w zawodzie nauczyciela; jaki jest związek stresu z prawami osobistymi, realizacją celów życiowych i gospodarowaniem czasem. Jak myślenie negatywne może wywołać lub nasilić stres i jak zmienia się jego poziom, gdy myślimy pozytywnie.

Małgorzata Rudnicka - psycholog kliniczny z wieloletnim stażem, trener PTP umiejętności psychospołecznych, autor i realizator programów psychoedukacyjnych dla dorosłych w zakresie komunikacji, negocjacji, przeciwdziałania agresji. Współautorka Programu „Zatrzymać przemoc". Autorka publikacji o tematyce psychologicznej w prasie specjalistycznej i popularnej. Współautorka książki „Człowiek i psychologia".

AS

Self-esteem in the English Primary Classroom

Jedną z przyczyn szkolnych niepowodzeń uczniów jest ich niska samoocena. Warsztat pokaże jak ważna jest samoocena jako psychologiczny faktor w edukacji. Zaprezentowane zostaną praktyczne sposoby włączenia samooceny w pracę w klasie, poprzez odpowiednie prowadzenie zajęć i stosowane ćwiczenia.

Katarzyna Wróbel - nauczyciel języka angielskiego w szkole ponadgimnazjalnej, doradca metodyczny, coach, ekspert komisji egzaminacyjnej i kwalifikacyjnej ds. awansu zawodowego nauczycieli. Absolwentka Leeds Metropolitan University oraz studiów podyplomowych: filologia polska, informatyka, coaching, zarządzanie oświatą. Wolne chwile spędza na długich spacerach (czasami również Nordic Walking) i czytaniu kryminałów takich autorek jak: Donna Leone, Patricia Cornwell, Daria Doncova. Obecnie pasjonuje się językiem, literaturą i kulturą czeską.

WARSZTATY/WYKŁADY WYDAWNICTW DLA GRUP B

^^^■poniedziałek, godz. 18.30-19.

1 (ęiMN/OlUM)

Strateggically speaking about gimnazjum exam success

Przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego to niełatwe zadanie zarówno dla ucznia, jak i nauczyciela. Czasy, struktury, wyrażenia, kolokacje, rozumienie ze słuchu, czytanie... jest tego naprawdę dużo! W natłoku pracy nad językiem zapominamy często, że połową sukcesu egzaminacyjnego jest jednak umiejętność wykorzystania odpowiednich strategii językowych. Właśnie o tych strategiach będzie proponowany warsztat. Pokażemy jak, wykorzystując konkretne, praktyczne przykłady ćwiczeń pochodzących z Repetytorium gimnazjalnego, Cambridge Learner's Dictionary oraz English in Mind, efektywnie przygotować uczniów do osiągnięcia sukcesu na egzaminie.

Angela Mickey - Cambridge University Press

Native speaker, nauczycielka języka angielskiego od 14 lat. Absolwentka IDPM/IMIT (Kent, UK), posiadaczka certyfikatu TESOL Uniwersytetu Oxford oraz certyfikatu Cambridge DELTA. Zawodowo związana z jedną z warszawskich szkół językowych, gdzie pracuje jako dyrektor metodyczny, trener wewnętrzny oraz lektor języka angielskiego. Współpracuje z Wydawnictwem Cambridge University Press jako prezenter metodyczny. Jej motto: „Try, You Won't Die".

Mądra cyfryzacja

2