9814371992

9814371992



93


ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH

godny modelki” i „bardzo dba o siebie” to kolejny wariant relacji międzypokoleniowej na łamach Jestem.

Na liście bohaterów indywidualnych pojawia się również dziecko. Jestem przygotowuje swe czytelniczki do życia rodzinnego, nakłania jednak do podejmowania odpowiedzialnych decyzji, przestrzega przed scenariuszem „matura, ślub, potem dzieci — z nastolatki w stateczną małżonkę”. Pismo propaguje nowoczesny model związku, redakcja przyznaje, że „można żyć, nie będąc małżeństwem” — w myśl zasady: „pracujemy, studiujemy, prowadzimy życie towarzyskie, dzieci to dla nas ciągle dość odległa przyszłość”. Z drugiej strony zwraca się jednak uwagę na dobro dziecka: „gdy myślisz o dziecku, zalegalizowanie związku wszystkim wychodzi na zdrowie”. Problematyka związana z wychowaniem dzieci w Jestem pojawia się częściej (0,1840), niż pozostałych pismach. „Dziecko” w Jestem pojawia się również w kontekście psychologicznym: „każdy z nas nosi w sobie Wewnętrzne Dziecko, niezależnie tego, ile mamy lat”. Należy pozostawać w kontakcie, być w zgodzie ze swoim „wewnętrznym dzieckiem”, ponieważ to daje „energię i zapał do życia”, a także ułatwia wychowanie własnych dzieci:

spełniaj swoje nie spełnione dziecięce pragnienia. Naucz się jeździć konno, huśtaj się / rób ze swoim dzieckiem to, czego nie mogłeś, gdy byłeś mały — ucz się od swego dziecka i razem z nim.

Bohaterami zbiorowymi na łamach Jestem są nierzadko firmy (miejsce pracy zawodowej lub producenci kosmetyków), a ponieważ w omawianym piśmie dominuje tematyka poradnicza, dotycząca m. in. problemów zdrowia i u-rody, więc lekarz/lekarka (0,1040) jako indywidualni bohaterowie przekazów dziennikarskich.

Praca (0,4100) jest niezwykle ważna w życiu (0,2440) czytelniczki Jestem, już nie dziewczyny (0,0840), lecz raczej młodej kobiety (0,1600), pani (0,1360). Aktywność zawodowa, praca w dobrej (a najlepiej własnej — „dla odważnych i niezależnych — praca na własny rachunek, bez etatu, szefa i kadrowej”, „być może Twoja praca na własny rachunek nie przyniesie fortuny (...) jednak zyskasz ten rodzaj niezależności, o którym pracujący pod kontrolą przełożonego mogą tylko pomarzyć”) firmie (0,1580) umożliwia karierą/su-kces (0,0640), jest kluczem do niezależności („zawodowa samodzielność, udało się osiągnąć sukces” / „fascynująca opowieść o gonitwie za sukcesem, karierą, bogactwem”). Egzystencjalne problemy wchodzącej w życie czytelniczki pisma wiążą się najczęściej ze znalezieniem wspomnianej już pracy, ale także ze zdobyciem własnego mieszkania (0,2980), kredytu (0,0500), urządzaniem domu (0,1480) i założeniem rodziny (0,1100).

Redakcja pisma zachęca czytelniczki do niezależności. Młode dziewczęta często rozpoczynają karierę zawodową od posady sekretarki (0,0780), stąd na liście bohaterów indywidualnych w Jestem wysoko notowane są słowoformy wyrazów sekretarka i szef (0,0860), słowoformy „sekretarka — szef — firma” tworzą wzajemne związki wyrazowe:

szefowie doceniają wysokie umiejętności swoich sekretarek, często bez nich nie poradziliby sobie / Dyrektorzy prywatnych przedsiębiorstw poszukiwali sekretarek



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
101 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH Dużo się pisze również o Francji, także ze względu na
83 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH przeciętny haker to człowiek, który nie przekroczył 30. roku
87 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH wartością, dlatego publicyści Drogi wielokrotnie przypominają
89 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH wanych (tampony TAMPAX, 10/98) — np. w odpowiedziach na kłopot
91 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH Sugerujemy także zdrowy, sportowo-odlotowy tryb życia, który
95 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH * jest ważne (najważniejsze) i dobre. Świat Jestem jest świate
99 ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH Popcorn — 0,0636, dodatkowo występują „klasa”,
61 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH Okazji do systematycznego zbadania zawartości i języka pism
63 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH systemu wartości Puzyniny z rzeczywistymi korpusami tekstów
65 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH patosu budowania kontaktu z odbiorcami — występują odwrotni
67 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH życia lub elementy jakiejś filozofii czy kontemplacji — w t
69 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH hitów (P), bardzo dobrze zorganizowane konceny (P),
71 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH ściwe zabiegi i źle dobrane kosmetyki, gdy pismo udziela
73 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH nych i w przypadku sporów światopoglądowych. Często
75 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH ne jak do modlitwy — J), natomiast drugi funkcjonuje tylko
77 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH ..dobroczynny” pojawia się wyłącznie w znaczeniu
79 WARTOŚCI W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH mentalizowania wartości, formy i język wartościowania. Pism
85ŚWIAT W CZASOPISMACH MŁODZIEŻOWYCH je. że papież jest wyłącznie podmiotem opisywanych zdarzeń, nie

więcej podobnych podstron