mgr Ewa Maziarek
Publiczne Gimnazjum nr 2
im. Mikołaja Kopernika
w Szydłowcu
Konspekt lekcji historii
dla klasy i gimnazjum
Temat: Imperium Aleksandra Macedońskiego.
Treści programowe - Macedonia za panowania Filipa i Aleksandra
podboje Filipa i Aleksandra
kultura hellenistyczna
Cele lekcji - po zakończonych zajęciach uczeń:
pamięta - pojęcia kultura hellenistyczna
hegemonia
postać Aleksandra Macedońskiego
datę 338r. p.n.e.
rozumie - wyżej wymienione pojęcia
powstanie kultury hellenistycznej
oddziaływanie kultury greckiej
potrafi - korzystać z mapy
pokazać na mapie kierunki podbojów i ich zasięg
zebrać argumenty do oceny postaci historycznej
W trakcie lekcji uczeń kształci umiejętności:
poprawne budowanie wypowiedzi
poszukiwanie informacji i argumentów
rozwijanie zainteresowań historycznych
korzystanie z różnych źródeł wiedzy
analizy tekstu źródłowego i tekstu z podręcznika
Czas 1 godzina lekcyjna
Pomoce dydaktyczne; materiały:
mapa, podręcznik
teksty pomocnicze przygotowane przez nauczyciela
teksty źródłowe z podręcznika
Metody: burza mózgów, praca z mapą, rozmowa nauczająca, analiza tekstu.
Struktura i opis lekcji:
I. Wprowadzenie:
korzystając z mapy uczniowie przy pomocy nauczyciela określają położenie
geograficzne Macedonii.
II. Rozwinięcie:
Nauczyciel wskazuje ziemie podbite przez Filipa i Aleksandra Macedońskiego, uczniowie analizują mapkę w podręczniku.
Uczniowie otrzymują teksty przygotowane przez nauczyciela - zestawienie osiągnięć Filipa i Aleksandra; analizują tekst w podręczniku- próbują ocenić obie postacie. Ewentualne wnioski mogą zapisać do zeszytu; wyrażają swoje zdanie przyklejając na tablicy kolorowe znaki pod każdą z postaci (głosowanie)
Rozpad monarchii Aleksandra Macedońskiego; powstanie państw hellenistycznych (nauczyciel prowadzi rozmowę nauczającą), przypomina pojęcie- Hellada. Wyjaśnia pojęcie kultura hellenistyczna
III. Podsumowanie
Wskazujemy na mapie państwa, które powstały na zdobytych obszarach po śmierci Aleksandra Macedońskiego
Uczniowie ustnie starają się wyjaśnić pojęcie - kultura hellenistyczna.
Praca domowa:
wyjaśnij w kilku zdaniach co oznaczają pojęcia - hegemonia, kultura hellenistyczna
Dla chętnych: Jak oceniasz postać Aleksandra Macedońskiego? Uzasadnij.
Teksty pomocnicze
1. Filip - władca Macedonii, panował 23 lata (359r. p.n.e. - 336r. p.n.e.)
zamordowany w 336r. p.n.e.
osiągnięcia:
bardzo zdolny i ambitny wódz
zręczny dyplomata i przewidujący polityk
aby zwiększyć zakres swojej władzy wykorzystywał każdy spór pomiędzy greckimi polis
wykorzystując spory i osłabienie greckich miast państw, szczególnie Aten i Sparty sięgnął po hegemonię w Grecji.
podporządkował Macedonii Bizancjum.
opanował terytoria, przez które przebiegał szlak handlowy do Morza Czarnego.
udoskonalił machiny oblężnicze, dzięki którym zdobywał miasta nie czekając aż same się poddadzą.
stworzył potęgę armii macedońskiej.
ostatecznie w wyniku bitwy pod Cheroneą (338r. p.n.e.) Grecy musieli uznać jego zwierzchnictwo.
utworzył Związek Koryncki (skład wszystkie greckie polis bez Sparty) do walki z Persją.
Aleksander Wielki, syn Filipa - Władca Imperium Macedońskiego
(336r. p.n.e - 323r. p.e)
pokonał państwo perskie, po wygranych bitwach pod Issos i Guagamelą
zwycięstwa zawdzięczał nie tylko swoim talentom i geniuszowi, ale przede wszystkim dobrze zorganizowanej, wyćwiczonej, zaprawionej w walkach armii, której dowództwo przejął po zamordowanym ojcu. ,, Sztuką byłoby przegrać, stojąc na czele tej armii, zorganizowanej przez Filipa”
odziedziczył tron w kraju, którego potęgę od podstaw zbudował jego ojciec Filip II ( Filip również przygotował w szczegółach wyprawę przeciwko Persji)
brał udział w spisku na życie swojego ojca
zmuszał poddanych aby czcili go jako boga Zeusa
przyjął ceremoniał perski, gdyż przepychem i bogactwem ceremoniał ten podkreślał potęgę władcy
mieszkańców Teb sprzedał w niewolę, a miasto zburzył. wycinał w pień mieszkańców miast , które się przeciwko niemu buntowały
nakazał spalenie pałacu w Persepolis, za to , że ponad 100 lat wcześniej Persowie spalili świątynie na Akropolu
zabił swojego przyjaciela za to, że ten bronił czci jego ojca Filipa przeciw oszczercom
skazał na śmierć filozofa Kallistenesa, bo ten nie chciał wierzyć, że Aleksander jest synem boga Amona