Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5-6 letnich do programu
Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”
Scenariusz zajęć nr 4
TEMAT: Pory roku bawią się w berka
ZAGADNIENIE: Rytmy i rytmiczna organizacja czasu.
1. „Na dzień dobry”
„Cześć! Cześć! - zabawa integracyjna ze wstążką
CEL: imienne przywitanie uczestników zabawy, harmonizowanie życia w grupie
JAK? „Wstążka” łączy dwoje dzieci siedzących w kole naprzeciw siebie- dzieci te witają się mówiąc np. witaj Kasiu! zwracają się do siebie po mieniu a następnie przekazują końce wstążki koleżance lub koledze z prawej strony, tworząc w ten sposób następną parę witających się dzieci ( i tak w kółko)
2. „Prawa ręka”
„ Gdy dobry humor masz” - zabawa ilustracyjno-ruchowa
CEL: doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała
JAK? Dzieci stoją w kole, gestem ilustrują umiejętności swojego ciała przy piosence nr 39 cz.II „ W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ciało i przestrzeń” oprac. Marta Bogdanowicz
Gdy dobry humor masz, to zaklaszcz rękami 3x
Gdy dobry humor masz, to zabaw się z nami.
Gdy dobry humor masz, to zatup nogami 3x
Gdy dobry humor masz, to zabaw się z nami
Gdy dobry humor masz, to pstrykaj palcami 3x
Gdy dobry humor masz, to zabaw się z nami
Gdy dobry humor masz, to mrugaj oczami 3x
Gdy dobry humor masz, to zabaw się z nami
Gdy dobry humor masz, to ruszaj uszami 3x
Gdy dobry humor masz, to zabaw się z nami.
Zabawę można kontynuować wymyślając kolejne zadania np. stukaj łokciami, machaj nogami itp. na zakończenie dzieci powtarzają w odpowiedniej kolejności wszystkie czynności .
„ Prawa strona” …- zabawa ruchowa ze śpiewem
CEL: utrwalenie orientacji w schemacie ciała
JAK? Dzieci wskazują odpowiednie części ciała, udają, że szturchają sąsiada ,
piosenka nr 55 cz.II „W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy : Ciało i przestań” oprac. Marta Bogdanowicz
Prawa ręka, noga prawa,
Cała strona też jest prawa…
Prawe ucho, oko mam…
Prawym łokciem w bok ci dam…
Prawe ucho, oko mam…
Prawym łokciem w bok ci dam
3. „Ile? Tyle?
„Rymowanka- wyliczanka”.. - zabawa słowna
CEL: dostrzeganie rytmu i stałego następstwa pór roku, ćwiczenia w przekładaniu regularności z jednej reprezentacji na inną
JAK? Osoba prowadząca zabawę mówi wyliczankę wskazując kolejno dzieci i przydzielając im role kolejnych pór roku, wykorzystujemy rekwizyty lub ilustracje związane z danymi porami roku
WIOSNA - jest radosna /wskazane dziecko uśmiecha się
LATO- objada się słodką watą /dz. naśladuje czynność jedzenia
JESIEŃ - kosze grzybów niesie /dz. naśladuje tę czynność
ZIMA- za uszy się trzyma /wskazane dziecko pokazuje tę czynność
Przy następnym powtórzeniu dzieci dopasowują nazwę pory roku
…jest radosna - WIOSNA
… objada się watą LATO
…kosze grzybów niesie JESIEŃ
…za uszy się trzyma ZIMA
„ Kalendarz” - zabawa słowno-obrazkowa
CEL: kodowanie rytmu na papierze - przygotowanie kalendarza obrazkowego,
JAK? na kole z papieru wspólnie układamy symbole pór roku zgodnie z treścią wyliczanki, dzieci zauważają powtarzający się rytm obrazków ( pór roku) , powtarzają je głośno i cicho , wolno i szybko( można wykorzystać gotowe kalendarze pór roku)
4. „Ważny wyraz”- ćwiczenia artykulacyjne „Pszczółka i wiatr”
CEL: ćwiczenie w rozróżnianiu i prawidłowym artykułowaniu spółgłosek w-z
JAK? dzielimy dzieci na 2 zespoły, dzieci naśladują trzmiela i wiatr,
Opowiadamy o zawodach pszczółki z wietrzykiem rozgrywanych w środku lata na rozgrzanej słońcem łące, wietrzyk i pszczółka urządzili zawody .Wyznaczono długość trasy i dano sygnał do startu .Pszczółka chciała przegonić wietrzyk - machała więc z całych sił skrzydełkami - uczestnicy rytmicznie wymawiają zzzzzz, -a wietrzyk -WWW -miał więcej siły i przegonił pszczółkę (potem zmiana ról)
5. Ćwiczenia grafomotoryczne”
CEL: rozwijanie motoryki ręki, płynności ruchów
JAK? Każde dziecko otrzymuje kartę nr I.-4 , uzupełnia rysunek wg własnego pomysłu
„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz
POMOCE:
długa wstążka lub sznurek
piosenki
obrazki z symbolami pór roku
napisy
karty pracy
wietrzyk
pszczółka
2