PROBL. do EGZ.-teoretyczne podstawy wych


Co powinien umieć student aby zdać egzamin /uzyskać zaliczenie z teoretycznych podstaw wychowania

  1. Umieć wyjaśnić zachowania człowieka w czterech różnych koncepcjach psychologicznych człowieka. Znać główne pojęcia jakimi posługują się psychologowie czterech różnych szkół ( teorii). Znać wnioski dla pedagogiki ( w jaki sposób można modyfikować zachowania wychowanka).

  2. Znać kryteria podziału subdyscyplin pedagogicznych (Stanisława Kawuli), rozumieć je i umieć przypisać poszczególne subdyscypliny do tych kryteriów.

  3. Znać wymiary życia człowieka i umieć dać przykłady do tezy „ o zachowaniu cech indywidualnych i gatunkowych w każdym wymiarze życia człowieka”.

  4. Wiedzieć z jakich sfer i dyspozycji składa się osobowość człowieka. Jakie funkcje pełnią. Umieć rozpoznawać dyspozycje osobowościowe. Wiedzieć czym jest charakter.

  5. Umieć przypisać dyspozycje do sfer osobowościowych.

  6. Znać czynniki (teoria 4 czynników) i mechanizmy rozwoju osobowości (mechanizmy uczenia się). Znać wynikające z nich sposoby (metody) wprowadzania zmian w zachowaniu wychowanka.

  7. Rozpoznawać metody wychowania i środki wychowania.

  8. Znać elementy i ogniwa procesu wychowania.

  9. Znać i rozpoznawać formy przedmiotowe i organizacyjne procesu wychowania.

  10. Znać główne cele wychowania (postawy) i umieć je zoperacjonalizować - uszczegółowić

  11. Znać dziedziny wychowania i wartości realizowane w każdej z tych dziedzin. Znać problematykę z którą powinien zapoznać się pedagog.

  12. Znać czynniki warunkujące skuteczność wychowania.

  13. Znać zasady wychowania (wg Szewczuka)

  14. Znać rodzaje autorytetu jego przejawy i skutki

  15. Znać pojęcie podmiotowości, atrybuty podmiotu i wskaźniki podmiotowego traktowania wychowanków.

  16. Znać charakterystykę stylów kierowania wychowawczego. Odróżniać styl demokratyczny od autokratycznego.

  17. Znać formy dyscyplinowania (autorytarne i demokratyczne) i elementy dyscyplinujące.

  18. Wiedzieć co to jest pseudowychowanie i znać odmiany (inne nazwy).

  19. Znać błędy wychowawcze (wg A. Guryckiej- tabele) i wskaźniki błędów oraz ich skutki. Umieć rozpoznawać błędy.

  20. Wiedzieć kim jest uczeń trudny/z trudnościami, dlaczego jest trudny, czym się objawia trudność, jak z nim pracować

  21. Wykonać zadania do procesu wychowania !!!!



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zagadnienia do egzaminu z Teoretycznych podstaw wychowania
Zagadnienia do egzaminiu - Teoretyczne podstawy wychowania - ćwiczenia, Teoretyczne podstawy wychowa
Zaliczenie (2) Zagadnienia do kolokwium Teoretyczne podstawy wychowania
Teoretyczne podstawy wych, pedagogika
pytania do egzaminu z teoretycznych podstaw informatyki (10
Zagadnienia do egzaminu z teoretycznych podstaw pracy socjalnej - Word 97, PRACA SOCJALNA, Pedagogik
teoretyczne podstawy wych egzamin ściąga
Teoretyczne podstawy wychowania, wyklady z teorii wych, Wykład 3: Teoria jako narzędzie poznawania r
teoria wych[1]. - pytania, pedagogika, kolegium nauczycielskie, Teoretyczne podstawy wychowania
Teoretyczne podstawy wychowania ćwiczenia pytania do kolokwium
wykłady E.Bielecka, studia pedagogiczne, Rok 4, Teoretyczne podstawy pracy op-wych
zagadnienia do teoretycznych podstaw ksztalcenia EGZAMIN, ZEW i EP Kolegium Nauczycielskie w Bytomiu
BABICKI- referat, studia pedagogiczne, Rok 4, Teoretyczne podstawy pracy op-wych, Prezentacja na ćwi
zagadnienia do egzam. z wiczen, Teoretyczne podstawy kształcenia
wzory pyt do egz. z Podstawy prawa pracy, Studia na KA w Krakowie, 4 semestr, Prawo pracy

więcej podobnych podstron