Temat: Czym jest różnorodność biologiczna?
Grupa A
Do podanych opisów dopisz odpowiednie nazwy poziomów różnorodności biologicznej. (0-3)
|
Różnorodność . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
Różnorodność
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
Różnorodność . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
Przyporządkuj przykłady do odpowiednich poziomów różnorodności biologicznej. (0-3)
1. gęś gęgawa, 2. gęś zbożowa, 3. kot syjamski,
4. stepy, 5. tajga, 6. kot perski,
7. sosna zwyczajna
Różnorodność |
Przykłady |
ekosystemowa |
|
gatunkowa |
|
genetyczna |
|
Oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0-2)
W skali całego globu można zaobserwować, że największa bioróżnorodność występuje w lasach liściastych strefy umiarkowanej. |
P |
F |
Bioróżnorodność maleje stopniowo w kierunku od biegunów do równika. |
P |
F |
Rozkład bioróżnorodności jest związany ze zmiennością warunków środowiska. |
P |
F |
Przeanalizuj wykres, a następnie określ tendencję zmian liczby gatunków w biosferze (0-1)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grupa B
Do podanych opisów dopisz odpowiednie nazwy poziomów różnorodności biologicznej. (0-3)
|
Różnorodność . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
Różnorodność
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
Różnorodność . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
Przyporządkuj przykłady do odpowiednich poziomów różnorodności biologicznej. (0-3)
1. słowik szary, 2. słowik rdzawy, 3. pustynie,
4. kot perski, 5. sosna zwyczajna,
6. kot bengalski, 7. lasy tropikalne
Różnorodność |
Przykłady |
genetyczna |
|
gatunkowa |
|
ekosystemowa |
|
Oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0-2)
Bioróżnorodność rośnie stopniowo w kierunku od biegunów do równika. |
P |
F |
Rozkład bioróżnorodności jest związany ze zmiennością warunków środowiska. |
P |
F |
Czynnikiem warunkującym bioróżnorodność jest dopływ energii słonecznej. |
P |
F |
Przeanalizuj wykres, a następnie określ tendencję zmian liczby gatunków w biosferze (0-1)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .