KONSPEKT LEKCJI

NAZWISKO PROWADZĄCEGO: www.wychowanietechniczne.prv.pl

PRZEDMIOT: Wychowanie techniczne

KLASA: 1e,1d

TEMAT JEDNOSTKI METODYCZNEJ: Pismo techniczne

TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: „Pismo techniczne - duże literki”

CELE DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE:

POZNAWCZE:

• Wie co to jest pismo techniczne.

• Wie jak wyglądają i czym się charakteryzują duże litery w piśmie technicznym.

• Wie jakich przyborów i ołówków powinien używać do pisania liter pismem technicznym.

KSZTAŁCĄCE:

• Umie podać regułkę pisma technicznego. .

• Umie podać zasady według których pisze się alfabet dużych liter pismem technicznym.

• Umie napisać alfabet dużych liter pismem technicznym.

WYCHOWAWCZE:

• Potrafi użyć pisma technicznego dużych liter gdy zajdzie taka potrzeba.

• Potrafi zadbać o estetykę podczas pisania pismem technicznym.

METODY NAUCZANIA, UCZENIA SIĘ:

• Wykład;

• Pogadanka;

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• plansze z symbolami pisma technicznego

• tablica

• kreda

• notatki własne

FORMY ORGANIZACJI PRACY UCZNIÓW:

• praca z całą klasą;

• praca indywidualna

CZAS TRWANIA LEKCJI: 45 minut

PRZEBIEG LEKCJI:

L.P	OGNIWA LEKCJI	CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA	CZYNNOŚCI UCZNIÓW	CZAS TRWANIA LEKCJI
1.	STWORZENIE ŁADU ZEWNĘTRZNEGO I WEWNĘTRZNEGO	Przywitanie z uczniami Sprawdza obecność Podaje temat lekcji.	Witają nauczyciela Podają obecności Zapisują temat lekcji w zeszytach	7 minuty
2.	OPRACOWANIE NOWEGO MATERIAŁU? KSZTAŁTOWANIE POJĘĆ?	Zapoznaje się z wiedzą uczniów na temat pisma technicznego Co to jest pismo techniczne? Jakie są zasady pisania pismem technicznym? Jakich przyborów i jakiego rodzaju ołówków używa się do pisania pismem technicznym?	Odpowiadają na pytania. Biorą czynny udział w lekcji	5 minut
3.	WIĄZANIE TEORII Z PRAKTYKĄ	Rysuje na tablicy poziome linie oraz pomocnicze pod katem 75 stopni Rysuje alfabet dużych liter na tablicy i omawia sposób ich pisania Chodzi po klasie i w razie potrzeby pomaga uczniom rozwiązać niejasności związane z pisaniem alfabetu	Uczniowie rysują na kartkach z bloku milimetrowego najpierw linie poziome według wcześniej przypomnianych zasad a następnie pomocnicze pod kątem 75 stopni Piszą pismem technicznym alfabet	26 minut
4.	CZYNNOŚCI PORZĄDKOWE	Informuje uczniów o zbliżającym się końcu lekcji Informuje o konieczności dokończenia alfabetu w domu i przyniesienia go na następne zajęcia Informuje także o przyniesieniu na następne zajęcia przyborów do pisania pisma technicznego Nakazuje uczniom pozostawienie po sobie ładu i porządku a dyżurnym zmazanie tablicy i posprzątania sali lekcyjnej ze śmieci	Kończą pisanie alfabetu Pakują się i sprzątają po sobie sale.	7 minut

1

---