21.

Kto szybciej?

23.

Ośmiornica

MATERIAŁY: but

CEL: przełamanie lodów, nauka imion, zabawa, ruch

PRZEBIEG: 1) wszyscy siadają w kręgu z jedną osobą w środku

2. osoba w środku podrzuca but do góry i jedno­
   cześnie wymienia dwie osoby z kręgu, opisując ja­
   kieś ich cechy wyglądu, np.: dziewczyna w czer­
   wonej spódnicy i chłopak w zielonych butach

3. opisywane osoby biegną do środka i starają się
   złapać but. Ta, która złapie, zostaje w środku i
   kontynuuje zabawę

WARIANTY: można wykrzykiwać imiona

22.

Ogon smoka

MATERIAŁY: dwa znaki graniczne, piłka
CEL: zabawa, ruch

PRZEBIEG: narysuj dwie linie graniczne wzdłuż pokoju oddalone od siebie o parę metrów. Uczestnicy są bezpieczni poza nimi. Jedna osoba staje w środku i woła: bieg. Zadaniem pozostałych jest przebiec w poprzek wyz­naczonego pola i nie dać się złapać. „Ośmiornica" w środku ma piłkę i rzuca nią w osoby przebiegające, żeby je złapać. Osoba uderzona piłką zatrzymuje się w miejscu i staje się ramieniem „ośmiornicy". Nie wol­no jej się ruszyć z miejsca, ale swoimi wyciągniętymi ramionami łapie inne przebiegające osoby. Każda oso­ba dotknięta również staje się ramieniem „ośmiornicy". Zabawa trwa tak długo, dopóki są jeszcze wolne oso­by przebiegające. Ostatnia złapana osoba staje się „ośmiornicą" w następnej zabawie: rozpoczyna ją, stając w środku i wołając: bieg

MATERIAŁY: chustka do nosa lub inny kolorowy skrawek materiału
CEL: zabawa, ruch

PRZEBIEG: uczestnicy formują dwa „smoki" w ten sposób, że stają jeden za drugim i łapią się za ramiona. Ostatnia osoba w każdym rzędzie ma przyczepioną z tyłu chusteczkę (np. wsuniętą za pasek - nie przypinać agrafką) - to „ogon smoka". Zadanie polega na tym, żeby urwać „ogon" innemu „smokowi" i jednocześnie ochronie własny

WARIANTY: „smoków" może być więcej; każdy „smok" może starać się złapać swój własny „ogon"

100

101

---