Rafał Wojdat
II rok, gr. 5
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z SIATKÓWKI
Dr Maria Sadowska
WARSZAWA 4 MAJ 2002R.
Klasa: 2
Ilość ćwiczących: 16 osób
Warunki: pełnowymiarowa sala gimnastyczna z zaznaczonym boiskiem do siatkówki.
Przybory: piłki siatkowe, laski gimnastyczne, obręcze gimnastyczne.
Przyrządy: siatka rozwieszona na boisku do siatkówki.
Czas trwania zajęć: 45 minut.
TEMAT LEKCJI: Nauka przyjęć i odbić piłki sposobem oburącz dolnym. Doskonalenie przyjęć i odbić piłki sposobem oburącz górnym.
ZADANIA SZCZEGÓŁOWE:
POSTAWY: Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych. Uczeń szanuje nauczyciela, kolegów, a także przyrządy i przybory.
MOTORYCZNOŚĆ: Wzmacnianie mięśni rąk i nóg oraz sprawności specjalnej do siatkówki przez odpowiedni dobór zabaw i gier.
WIADOMOŚCI: Uczeń będzie znał prawidłową pozycje siatkarską. Będzie wiedział ze stosuje się odbicia górne i dolne.
UMIEJĘTNOŚCI: Uczeń będzie umiał odbić piłkę do partnera a także przyjąć prawidłową pozycje.
TOK LEKCJI
|
TREŚĆ |
CZAS/ ilość powt. |
UWAGI ORGANIZACYJNO- METODYCZNE |
CZEŚĆ WSTĘPNA 15 MIN. |
|||
1. Organizacja lekcji |
Zbiórka-raport, przywitanie- sprawdzenie obecności. Podanie zadań. Pokaz pozycji siatkarskiej |
3 min. |
Ustawienie w dwuszeregu
N omawia szczegółowo i pokazuje dokładnie jak powinna wyglądać prawidłowa pozycja siatkarska. |
2. Zabawa ożywiająca |
Zabawa ożywiająca: "Berek siatkarski". Osoba złapana przyjmuje poprawna pozycje do dobicia piłki. Wygrywa osoba która została złapana najpóźniej. |
2 min. |
U; w rozsypce F: Indywidualna M:zabawowa
Nauczyciel wyznacza na początek jednego berka. Potem zwiększa dodając więcej berków. Zwracamy uwagę na bezpieczeństwo. |
3. Ćwiczenia kształtujące (rozgrzewka) Ćw. Oswajające z piłką. Ćw. NN i RR
|
|
1 okrążenie x5
x5
x5
x3
x5 x4
x4
10sek
10sek
x5
|
U: w okręgu M; zadaniowa
N:
|
CZĘŚĆ GŁÓWNA 25 MIN. |
|||
2. Podania piłki przez obręcz górą |
Ćwiczący dobierają się w trójki. Jeden z ćwiczących staje pośrodku trzymając w górze obręcz. Dwójka ćwiczących podaje sobie piłkę przez obręcz, wykonując chwyt piłki. |
2min. |
U; na całej Sali w trójkach F: M:zadaniowa
Obręcz powinna być trzymana wysoko. Ćwiczenie wykonuje każdy z trójki |
3. Podania piłki przez obręcz dołem |
j.w. tylko obręcz jest trzymana przy ziemi |
2min |
j.w. |
4. Odbicia (gra)
Odbicia i przyjęcia |
„Podaj piłkę o ścianę” Ustawienie w dwóch rzędach przed ścianą. Pierwsi z rzędów rzucają oburącz górą piłkę o ścianę i idą na koniec rzędu. Następny ćw. chwyta piłkę i odbija ją o ścianę jak poprzednik.
„Zmień miejsce pod siatką” ćwiczący ustawiają się przed siatką w 2 rzędach (1 rząd z jednej strony, 1 z drugiej strony siatki
|
2min
3min
3min |
U:
F: M:Zadaniowa
Zwycięża ten rząd, który pierwszy wykona ćwiczenie. Zwracamy uwagę na chwyt piłki i dokładność ułożenia dłoni i ciała (piłka nie powinna dotykać ziemi)
Zwracamy uwagę na dokładność odbić piłki oraz na bezpieczeństwo podczas przebiegania pod siatką. |
5.Odbicia wiązane |
W parach na szerokości całej sali.
|
2min
2min |
Zwracamy uwagę na poprawne ułożenie dłoni i nóg podczas odbić piłki. |
6. Gra 5x5 |
Opis na str. 317 poz. 1 |
7min |
Gra wymaga od zawodników dużej aktywności ruchowej, zwłaszcza w obronie. W celu dobrego zorganizowania gry w obronie wskazane jest ustawienie 2 zawodników w ataku, a 3 w obronie. |
CZĘŚĆ KOŃCOWA 5 MIN. |
|||
1. Ćwiczenia wyrównawcze |
|
3x10sek
x5
1min
|
Zwracamy uwagę na to aby ćwiczący mieli chwyt zamknięty RR zwrócone palcami w przód |
2.Ćwiczenia porządkowo - wychowawcze |
Zebranie przyborów i przyrządów, zbiórka, omówienie zajęć i wyróżnienie dzieci aktywnie ćwiczących. |
2min |
Ustawienie w dwuszeregu. Nauczyciel wyznacza uczniów do odniesienia przyborów do magazynku. |
LITERATURA:
Bondarowicz M. [1998] „Zabawy w grach sportowych” WSiP Warszawa
Kołodziejowie M. i J. [1998] „Wybrane lekcje wychowania fizycznego w klasach IV-VIII” FOSZE Rzeszów
Kutzner - Kozińska M. [2001] „ Proces korygowania wad postawy” AWF Warszawa
Romanowska A. [1999] „Plany dydaktyczno - wychowawcze i konspekty z zajęć dla klas IV-VI” KOREPETYTOR Płock
Trześniowski R. [1995] „ Zabawy i gry ruchowe” WSiP Warszawa