Zagadnienia do egzaminu z kształcenia ruchowego i ogólnej metodyki nauczania ruchu


Zagadnienia do egzaminu z przedmiotu kształcenie ruchowe i ogólna metodyka nauczania ruchu:

  1. Geneza kultury fizycznej i jej rola w życiu człowieka.

  2. Wychowanie fizyczne, rekreacja ruchowa, sport i rehabilitacja - cele, funkcje i zadania

  3. Umiejętności ruchowe - ich miejsce i rola w aktywności fizycznej człowieka

zdrowego i niepełnosprawnego.

  1. Akty ruchowe w ujęciu rozwojowym, kinezjologicznym i ergonomicznym.

  2. Sprawność fizyczna - składowe i możliwości jej oceny i kształtowania

  3. Uczenie się i nauczanie czynności ruchowych.

  4. Możliwości i uwarunkowania procesu motorycznego uczenia się człowieka.

  5. Etapy opanowywania czynności ruchowych.

  6. Podstawowe zasady, metody i środki nauczania czynności ruchowych.

  7. Rodzaje aktywności ruchowej.

  8. Ćwiczenia statyczne i dynamiczne.

  9. Ułatwianie i utrudnianie ćwiczeń.

  10. Uczenie się jako eliminacja błędów.

  11. Metody i formy kontroli poziomu opanowywania czynności.

  12. Możliwości nauczania czynności ruchowych u niepełnosprawnych.

  13. Kształtowanie równowagi ciała.

  14. Kształtowanie zdolności koordynacyjnych i niektórych czynności manualnych.

  15. Postawa i lokomocja w ujęciu rozwojowym.

  16. Edukacja i reedukacja posturalna.

  17. Potrzeby i możliwości kształtowania, doskonalenia i przywracania lokomocyjnych zdolności człowieka.

  18. Ogólne zasady lokomocji na wózkach inwalidzkich.

  19. Zabawowe i muzyczno-ruchowe formy kształcenia umiejętności ruchowych oraz aktywne i pasywne formy ćwiczeń w wodzie przydatne w procesie usprawniania.

  20. Ogólna charakterystyka procesu uczenia się i nauczania w wychowaniu fizycznym.

  21. Diagnoza i prognoza pedagogiczna w procesie nauczania czynności ruchowych.

  22. Cele i zadania, zasady, formy, środki i metody nauczania czynności ruchowych.

  23. Planowanie procesu nauczania czynności ruchowych osób

niepełnosprawnych.

  1. Metody stosowane w wychowaniu fizycznym z akcentem na ich przydatności w procesie usprawniania.

  2. Kontrola i ocena w nauczaniu czynności ruchowych.

  3. Bezpieczeństwo i higiena zajęć.



Wyszukiwarka